3．用菊花的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)可培育出試管苗．下面關(guān)于這一過程的說法正確的是（　�。�
A．進(jìn)行培養(yǎng)時，一次性加足營養(yǎng)物質(zhì)以防止污染
B．整個培養(yǎng)過程應(yīng)在光下進(jìn)行，有利于長葉
C．要根據(jù)培養(yǎng)過程的實(shí)際情況，更換培養(yǎng)基
D．整個培養(yǎng)過程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行，以免雜菌的污染

分析 用菊花的莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)培育試管苗需脫分化和再分化，其中脫分化過程需要避光，能形成愈傷組織，其分化程度低，全能性高；再分化過程需要在光照條件，能形成胚狀體，胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成試管苗．

解答 解：A、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時，一般要定期消毒，在不同的發(fā)育階段，所需營養(yǎng)物質(zhì)的比例也不同，故營養(yǎng)物質(zhì)也需要調(diào)整，并不是一次性加入的，A錯誤；
B、外植體脫分化形成愈傷組織需要避光，再分化過程需要在光照條件，B錯誤；
C、在培養(yǎng)過程中，要根據(jù)培養(yǎng)過程的實(shí)際情況，更換培養(yǎng)基，如愈傷組織長成后，需要移到分化培養(yǎng)基上，進(jìn)行再分化形成試管苗，C正確；
D、在植物組織培養(yǎng)長出根芽等器官后，植物可以進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，此后的階段不需要嚴(yán)格的密閉條件，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，把握知識間內(nèi)在連系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．柑橘果實(shí)營養(yǎng)豐富，色香味俱佳，既可鮮食，又可加工成果汁、果酒、果醋等，果皮還可用于提取橘皮精油．請回答下列與之有關(guān)的問題．
（1）下圖表示柑橘果醋的生產(chǎn)工藝，進(jìn)行酒精發(fā)酵時需定期“放氣”，原因是酵母菌無氧呼吸會產(chǎn)生CO2．進(jìn)行醋酸發(fā)酵時需通過充氣口“充氣”，原因是醋酸菌屬于好氧菌，醋酸發(fā)酵需要O2，該過程需要控制的溫度條件是30-35℃．

（2）提取橘皮精油，常采用壓榨法，原因是橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時會發(fā)生部分水解，也會產(chǎn)生原料焦糊等問題．得到壓榨液后，先用普通布袋過濾除去固體物和殘?jiān)�，然后離心，以進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮油分離出來．此時橘皮油還含有少量的水和果蠟，需在5-10℃下靜止5-7d，使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮油，其余部分通過濾紙過濾，濾液和吸出的上層橘油合并，成為最終的橘皮精油．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%，下列說法正確的是（　　）
A．DNA解旋酶作用于①②兩處
B．該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{（C+G）}{（A+T）}$為3：2
C．若①處后T變?yōu)锳，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化
D．將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，都屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體B．胰島素、雌性激素、植物生長素
C．抗體、抗原、載體、植物生長素D．載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）下列有關(guān)植物細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（ ）

A．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．ATP在細(xì)胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進(jìn)行

C．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡中

D．遠(yuǎn)離腺苷A的高能磷酸鍵中的能量只來自化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（　　）
A．材料的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率
B．選擇花蕾通常選擇完全未開放的花蕾
C．選取材料時一定要進(jìn)行消毒
D．培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在植物組織培養(yǎng)中，生長素和細(xì)胞分裂素的使用會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列說法正確的是（　　）
①兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果     ②兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③兩種激素使用時的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．月季花藥培養(yǎng)技術(shù)與菊花組織培養(yǎng)技術(shù)的不同之處在于（　�。�
A．培養(yǎng)基配制方法B．無菌技術(shù)C．接種操作D．選材

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（注：[]內(nèi)填圖中數(shù)字，橫線填相應(yīng)的名稱）
（1）把此細(xì)胞放在清水中不會脹破，主要與[1]細(xì)胞壁有關(guān)．
（2）該細(xì)胞中有，而動物細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[9]葉綠體和[11]大液泡．
（3）與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連，使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）圖中[7]細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

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