純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交,選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下,植物長(zhǎng)成后,自然狀態(tài)下受粉,則這些植株所結(jié)的種子中,黃色與綠色的比例是( 。
A、1:1B、3:1
C、5:1D、6:1
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1,F(xiàn)1的基因型為Yy,F(xiàn)1自交后代的基因型、表現(xiàn)型及比例為YY(黃色):Yy(黃色):yy(綠色)=1:2:1.據(jù)此答題.
解答: 解:F1所結(jié)的黃色種子中,YY占
1
3
,Yy占
2
3
,其中
1
3
YY自交后代均為YY(黃色),
2
3
Yy自交會(huì)發(fā)生性狀分離,后代為
2
3
1
4
YY、
1
2
Yy、
1
4
yy),因此這些植株所結(jié)的種子中,黃色與綠色的比例是(
1
3
+
2
3
×
3
4
):
2
3
×
1
4
=5:1.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生明確豌豆是自花閉花授粉植株,自然狀態(tài)下只能進(jìn)行自交;其次要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷出F1所結(jié)黃色種子的基因型及比例,再根據(jù)題干要求進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某海島人群中約3600人中有一個(gè)白化病患者,現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,其弟是白化病并且為色盲患者的女性,與該島一個(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為( 。
A、
59
14400
B、
59
10800
C、
1
183
D、
1
732

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用
B、一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入狼的體內(nèi)
C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
D、食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體受到某種抗原的刺激會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時(shí)( 。
A、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變,機(jī)體抗體濃度增加
B、記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度增加
C、記憶細(xì)胞能產(chǎn)生漿細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞
D、記憶細(xì)胞由于有記憶作用,其可直接消滅抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類(lèi)疾病是(  )
A、病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B、機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性
C、人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成的損傷而引發(fā)的自身免疫疾病
D、已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類(lèi)型的裝置,如果裝置一中紅色液滴向左移,裝置二中紅色液滴向右移,證明酵母菌( 。
A、只進(jìn)行有氧呼吸
B、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、可能死亡
D、既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是( 。
A、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程
B、人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程
C、肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程
D、受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)定的條件和結(jié)果見(jiàn)下表:若將該葉片先至于10℃、5000勒克斯光照條件下10小時(shí),然后置于20℃、5000勒克斯光照條件下9小時(shí),最后置于20℃黑暗條件下,則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量約為( 。﹎g.
溫度黑暗時(shí)O2吸收量(mg/h)5000勒克斯光照時(shí)O2釋放量(mg/h)
10℃0.53.6
20℃1.23.0
A、57B、11.25
C、22.5D、53.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系.讓F2中某一中產(chǎn)個(gè)體自交,后代中有高產(chǎn)個(gè)體出現(xiàn).該中產(chǎn)個(gè)體的基因型為( 。
A、A1a1A2a2
B、A1A1a2a2
C、a1a1A2A2
D、A1a1A2A2

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