如圖是探究酵母菌進行呼吸方式類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌（　�。�
A、只進行有氧呼吸
B、只進行無氧呼吸
C、可能死亡
D、既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
考點：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：分析實驗裝置圖：裝置一中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，所以裝置一測量的是呼吸作用消耗的氧氣的量；裝置二中，清水不能吸收氣體，也不釋放氣體，所以裝置二測量的是呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量的差值．
解答： 解：裝置一中的液滴左移，有氧氣的消耗，說明酵母菌進行有氧呼吸；裝置二中的液滴右移，說明呼吸作用釋放的二氧化碳量多于消耗氧氣量，可知酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．
故選：D．
點評：本題考查酵母菌的呼吸方式的探究實驗，意在考查學(xué)生分析實驗和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因（用D、d表示）經(jīng)某種限制酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）．根據(jù)該特性，就能將它作為標記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個孩子，其中1號性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可知（　�。�
A、基因D、d位于常染色體上
B、基因D、d位于X染色體上
C、3號基因型為Dd的概率是
2
3
D、4號基因型為DD或Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于去甲腎上腺素的部分介紹如下：去甲腎上腺索（縮寫NE或NA），學(xué)名書室1-（3，4二羥苯基）一2氨基乙醇（如圖），是腎上腺素去掉N-甲基后形成的物質(zhì)，在化學(xué)結(jié)構(gòu)上屬于兒苯酚胺．它主要是由腦內(nèi)腎上腺素神經(jīng)末梢合成、分泌釋放的一種遞質(zhì)，它也是由腎上腺髓質(zhì)合成和分泌的一種激素，能使血管收縮、血壓升高，還能夠抑制胰島素分泌．請結(jié)合資料和自己所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（　�。�
A、NE在人體內(nèi)的含量較少，其參與的調(diào)節(jié)過程作用時間都比較長
B、靜脈注射NE后，胰高血糖素含量升高，促進肌糖原分解成葡萄糖
C、NE屬于小分子物質(zhì)，通過主動運輸排出細胞，作用于靶細胞的受體
D、當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，血漿中NE和甲狀腺激素濃度可能會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在感染一次天花后，終生“永志不忘”．若再有天花病毒入侵時，一般能在病毒危害之前迅速將其消滅．這是因為（　�。�
A、針對天花病毒的記憶細胞可伴隨一生
B、體液中終生保留著針對天花病毒的溶酶體
C、針對天花病毒的漿細胞可伴隨人一生
D、吞噬細胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

純合的黃色（YY）豌豆與綠色（yy）豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交，選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下，植物長成后，自然狀態(tài)下受粉，則這些植株所結(jié)的種子中，黃色與綠色的比例是（　�。�
A、1：1B、3：1
C、5：1D、6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

人皮膚生發(fā)層細胞增殖分化為表皮細胞的過程中（　�。�
A、細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同，但功能保持穩(wěn)定
B、細胞分化程度升高，分裂能力增強
C、基因表達有差異
D、細胞逐漸衰老導(dǎo)致個體同步衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

高密度培養(yǎng)小球藻來固定CO2是控制和減少大氣中CO2的一種有效途徑，某研究小組利用沼液進行了小球藻去除CO2的研究，請回答下列問題：

（1）沼液中豐富的元素能滿足小球藻基本的營養(yǎng)需求，其中氮和磷對小球藻的光合作用有著極其重要的作用，體現(xiàn)在
 
、
 
．
（2）圖甲是通入CO2對小球藻生長的影響，CO2去除率是指小球藻吸收前后CO2的濃度差與通入的CO2濃度之比值．
①圖甲說明
 
．
②曲線Ⅰ與曲線Ⅱ相比，小球藻光合作用過程中加快的有
 
（多項選擇）．
A、水的光解     B、ATP的合成     C、CO2的固定    D、C3的還原
③圖乙說明，高濃度CO2下
 
．
（3）圖丙是1.5%的CO2濃度下，小球藻的生長曲線與CO2去除量的變化曲線．小球藻的生長曲線變化趨勢滯后于CO2去除率、CO2去除量曲線的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為
（　�。�
甲乙丙丁
丙酮-+++
水+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A、④①②③B、②③④①
C、②④①③D、③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為HH的綿羊有角，hh的綿羊無角，Hh的公羊有角、母羊無角．現(xiàn)有一頭有角母羊生了一頭無角小羊，則該小羊的性別和基因型為（　�。�
A、雄性、hh
B、雌性、Hh
C、雄性、Hh
D、雌性、hh

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