10．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境即體液
B．甲狀腺激素、葡萄糖、氧氣均可以存在于內(nèi)環(huán)境中
C．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
D．體內(nèi)細(xì)胞只通過內(nèi)環(huán)境就可以與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 體液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，由血漿、組織液、淋巴組成，凡是只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都可以看做是內(nèi)環(huán)境的成分；正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、人體的內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，而體液由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素、葡萄糖、氧均可存在于內(nèi)環(huán)境中，B正確；
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，C錯(cuò)誤；
D、體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換還需通過多種系統(tǒng)和器官的共同配合，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查穩(wěn)態(tài)的概念和調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（　　）
①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核．
A．大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C．除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D．菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示有關(guān)生物大分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若B為葡萄糖，則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖
B．若C為RNA，則B為核糖核苷酸，A為C、H、O、N
C．若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能，則B可能為氨基酸
D．若B為脫氧核苷酸，則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是（　�。�
A．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色；健那綠染液-線粒體-灰綠色
B．碘液-淀粉-藍(lán)色；重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)綠色
C．甲基綠-DNA-綠色；斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D．醋酸洋紅染液-染色體-紅色；蘇丹IV染液-脂肪-橘黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雞蛋清、大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料
B．鑒定脂肪需用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染料，后者可將脂肪染成紅色
C．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
D．甘蔗、甜菜等含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為研究果實(shí)儲(chǔ)藏效率與O2濃度的關(guān)系，將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中，一小時(shí)后測(cè)定O2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如下表，據(jù)表完成問題：
氧氣相量（%）0125710152025
O2吸收量（mol）00.10.20.40.50.60.70.81.0
CO2釋量（mol）1.00.80.60.40.50.60.70.81.0
（1）據(jù)上表數(shù)據(jù)，在方格紙中繪出O2吸收量與CO2釋放量的關(guān)系曲線，并注明坐標(biāo)圖的名稱、橫坐標(biāo)及縱坐標(biāo)的標(biāo)識(shí)、曲線．

（2）在氧濃度為3%時(shí)，每小時(shí)葡萄糖有氧分解量為0.05mol，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，倉庫中貯藏蘋果時(shí)，O2相對(duì)濃度在5%時(shí)較好，理由是分解葡萄糖的量最少，呼吸損耗最低 低溫或增加二氧化碳．
（3）將成熟的蘋果榨成汁，取少量注入試管中，然后加入新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱煮沸，可觀察到的現(xiàn)象是磚紅色沉淀．
（4）寫出光合作用過程中[H]的來源和用途：水的光解、還原三碳化合物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．溫特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物具有向光性
B．斯他林和貝利斯證明了促胰液素是通過激素調(diào)節(jié)產(chǎn)生的
C．高斯的草履蟲培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)表明在理想條件下種群呈“J”型增長(zhǎng)
D．林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖能量分析表明能量流動(dòng)是單向的，且逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，正確的是（　�。�
①葉綠體    ②染色體    ③核膜   ④核糖體    ⑤細(xì)胞壁    ⑥擬核．
A．菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤
B．①～⑤在植物細(xì)胞都存在
C．除①②③外其它都在細(xì)菌體內(nèi)可以找到
D．酵母菌和植物細(xì)胞共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．1985年美國科學(xué)家設(shè)計(jì)合成了有2個(gè)、3個(gè)或4個(gè)核苷酸為單位的重復(fù)mRNA片段，在細(xì)胞外成功模擬了翻譯過程并獲得產(chǎn)物，這一體外翻譯過程可以起始于任意堿基且由左向右讀取．具體實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如表所示．該結(jié)果不支持的結(jié)論是（　�。�
重復(fù)序列mRNA序列多肽的氨基酸組成
（UC）n…UCUCUCUCUCUC…以-亮氨酸-絲氨酸-為單位重復(fù)的多肽
（UUC）n…UUCUUCUUCUUC…只由苯丙氨酸重復(fù)鏈接的多肽；只由絲氨酸重復(fù)鏈接的多肽；只由亮氨酸重復(fù)鏈接的多肽
（UUAC）n…UUACUUACUUAC…以-亮氨酸-亮氨酸-蘇氨酸-酪氨酸-為單位重復(fù)的多肽
A．一種氨基酸可對(duì)應(yīng)多種密碼子
B．閱讀密碼子時(shí)堿基不重復(fù)讀取
C．密碼子由3個(gè)堿基組成，而非2個(gè)或4個(gè)
D．蘇氨酸的密碼子是ACU，酪氨酸的密碼子是UAC

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