關于如圖所示生理過程中最合理的是( 。
A、可能發(fā)生硝化細菌細胞內
B、表示噬菌體的轉錄和翻譯過程
C、圖中現(xiàn)象也可能出現(xiàn)在人體細胞核基因的表達過程中
D、圖中兩核糖體合成的蛋白質不同
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示遺傳信息的轉錄和翻譯過程,轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要解旋酶和RNA聚合酶的參與;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程,該過程的場所是細胞質的核糖體.
解答: 解:A、圖示轉錄和翻譯過程是在同一時空進行的,只能發(fā)生在原核細胞中,如硝化細菌細胞內,A正確;
B、噬菌體是病毒,其轉錄和翻譯發(fā)生在宿主細胞,B錯誤;
C、圖示轉錄和翻譯過程是在同一時空進行的,只能發(fā)生在原核細胞中,C錯誤;
D、圖中兩核糖體合成的蛋白質是由同一個mRNA指導合成的,是相同的蛋白質,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結合遺傳信息的轉錄和翻譯過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、條件、過程及產(chǎn)物;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,明確圖示過程只能發(fā)生在原核細胞中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于探究化學信息傳遞的是( 。
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、用錄音機記錄鳥類繁殖時的鳴叫聲
C、利用性外激素誘殺害蟲
D、觀察動物對電視圖象的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株植物水平放置,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關.下列分析正確的是( 。
A、c處生長素濃度較d處高,根彎曲向下生長
B、b處生長素濃度較a處低,莖彎曲向上生長
C、a處生長素濃度較b處高,莖對生長素敏感性高,a處生長受抑制b處生長快,莖彎曲向上生長
D、d處生長素濃度較c處高,d處生長受抑制,c處生長快,根彎曲向下生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類中的還原糖(如
 
),與斐林試劑(甲液:質量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液,乙液:質量濃度為
 
的Cu2SO4溶液)發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是胰島素的作用示意圖,胰島素可以使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加.據(jù)此推測錯誤的(  )
A、細胞膜的糖被在細胞間有識別作用
B、抑制垂體活動導致胰島素分泌減少
C、胰島素可調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D、胰島素受體的抗體與靶細胞膜上受體結合可導致糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用小鼠在體外大量制備抗羊的紅細胞的抗體示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)與體細胞雜交技術相比較,圖中特有的誘導細胞融合的方法是
 

(2)圖中涉及到兩次篩選,第一次是篩選出
 
,該細胞的特點是
 
,第二次是篩選出
 

(3)單克隆抗體與傳統(tǒng)的抗體相比,其優(yōu)點是
 

(4)利用單克隆抗體制成的生物導彈利用的單克隆抗體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

西花薊馬是一種外來入侵害蟲,主要寄生在各種植物的花內,寄主范圍廣泛,西花薊馬在不同寄主上的種群動態(tài)如圖所示,下列相關敘述錯誤的是 ( 。                 
A、西花薊馬及各種植物的種群數(shù)量在各自K值上下波動
B、西花薊馬的種群數(shù)量主要是由外源性因素調節(jié)的
C、種群的內源性調節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小
D、西花薊馬的入侵改變了各種植物的種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.
(1)圖中①過程是
 
.對動物細胞來說,②過程獨有的方法是
 
.③過程的目的是
 
.④過程的目的是獲得
 

(2)在培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,應向培養(yǎng)液中添加
 
;其體外培養(yǎng)需用CO2培養(yǎng)箱,其中CO2的主要作用是
 

(3)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的
 
中使其增殖.
(4)單克隆抗體與傳統(tǒng)抗體相比,其優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農業(yè)建設是建設社會主義新農村的重要內容之一.下面是兩種生態(tài)農業(yè)模式:
模式1 雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4 500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2“四位一體”生態(tài)模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光、溫室、沼氣池、
蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結合的一種新的農業(yè)生產(chǎn)模式.
請分析回答有關問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結構上具有
 
的現(xiàn)象;該立體養(yǎng)殖模式主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況.
由曲線可知,生物體的生長呈
 
型曲線,根據(jù)圖示結果,最佳捕撈時間是在投放后的
 
個月左右.
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
,沼氣池中的甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
(成分).
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 

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