A. | 酵母菌和衣原體 | B. | 衣藻和放線菌 | C. | 藍(lán)藻和支原體 | D. | 根霉和水綿 |
分析 生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類生物,而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物.
其中原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等.
解答 解:A、酵母菌是真核生物,衣原體是原核生物,A錯(cuò)誤;
B、衣藻屬于真核生物中的低等植物,放線菌是原核生物,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)細(xì)菌和支原體都屬于原核生物,C正確;
D、霉菌屬于真核生物中的真菌,水綿是綠藻,屬于真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核生物的種類,意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,難度不大.考生在識(shí)記過(guò)程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物,細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣;注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火災(zāi)過(guò)后的草原上發(fā)生的群落演替 | |
B. | 過(guò)量砍伐后的森林中發(fā)生的群落演替 | |
C. | 棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替 | |
D. | 冰川融化而暴露的某一地區(qū)上進(jìn)行的群落演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外源基因插人宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的,這種隨機(jī)性極有可能破壞原有基因 | |
B. | 被轉(zhuǎn)移的基因是功能已知的基因,人們對(duì)它們研究得已經(jīng)相當(dāng)透徹,絕對(duì)不會(huì)引起安全性問(wèn)題.若將不同生物的DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重組,可以創(chuàng)造出新物種 | |
C. | 在“轉(zhuǎn)基因”的過(guò)程中,必然用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶 | |
D. | 質(zhì)粒上帶有的抗菌素抗性基因有利于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞,但也有可能給人類帶來(lái)危害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)上移 | B. | b點(diǎn)左移 | C. | c點(diǎn)右移 | D. | d點(diǎn)下移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵、堿基間氫鍵、細(xì)胞壁、高能磷酸鍵 | |
B. | 堿基間氫鍵、肽鍵、細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán) | |
C. | 肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)體、ADP | |
D. | R基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酵母突變體 | 與野生型酵母電鏡照片的差異 |
sec12基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
sec17基因突變體 | 突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 葉綠體 | C. | 染色體 | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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