2．如圖中三條曲線能分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，小白鼠體內(nèi)細(xì)胞耗氧量、產(chǎn)生的尿量及酶活性變化情況的是（　�。�
A．①②②B．①③③C．③①②D．①①②

分析 小白鼠為恒溫動(dòng)物，外界溫度降低時(shí)，小白鼠為維持體溫，需要增加代謝速率，所以甲狀腺激素含量增加；溫度降低，則出汗變少，內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加；恒溫動(dòng)物酶的活性基本不變．
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．

解答 解：當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí)，因?yàn)樾∈鬄楹銣貏?dòng)物，所以當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí)體內(nèi)溫度基本不變，因此小鼠體內(nèi)酶活性基本不變，用②表示．溫度降低，則出汗變少，內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加用①表示．低溫環(huán)境下，甲狀腺激素和腎上腺激素分泌增加，耗氧量增加，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，用①表示．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體體溫調(diào)節(jié)以及滲透壓平衡的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)．解題的關(guān)鍵是小鼠為恒溫動(dòng)物，通過(guò)自身的調(diào)節(jié)維持體溫穩(wěn)定，在穩(wěn)定的體溫下，酶的活性基本不會(huì)改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述，不正確的是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
B．產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等方法
C．產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病
D．通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)敘述中可以稱(chēng)為種群密度的是（　　）
A．一片森林中的全部生物B．一平方千米的人口數(shù)量
C．一個(gè)生物種群的個(gè)體數(shù)量D．一個(gè)池塘中的各種魚(yú)的總數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體內(nèi)血糖含量總是維持在0.8～1.2g/L的水平，下列對(duì)血糖調(diào)節(jié)的描述，正確的一項(xiàng)是（　　）
A．胰島A細(xì)胞分泌的胰島素是唯一能夠降低血糖含量的激素
B．胰高血糖素可促使血糖含量升高，與腎上腺素呈拮抗作用
C．腎上腺素可以促進(jìn)肌糖元分解為葡萄糖，從而使血糖升高
D．血糖升高時(shí)下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用使胰島素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生命活動(dòng)離不開(kāi)水．下列關(guān)于水的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
③有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫全部來(lái)自線粒體中丙酮酸分解
④H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）
⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)
⑥缺水時(shí)，動(dòng)物體通過(guò)調(diào)節(jié)能使機(jī)體減少水的散失．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是果蠅體細(xì)胞中染色體組成的示意圖，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y是染色體編號(hào)，A、a、B、B、D指染色體上的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與性別決定無(wú)關(guān)，屬于常染色體．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的同源染色體Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y（用圖中染色體編號(hào)填寫(xiě)，寫(xiě)完整給分）．
（3）若只考慮A、a的遺傳，則遵循基因分離定律．
（4）如果只考慮常染色體上的基因遺傳，該果蠅與具有雙隱性性狀的果蠅測(cè)交，則子代中表現(xiàn)型為雙隱性類(lèi)型的果蠅占$\frac{1}{4}$．
（5）紅眼（D）對(duì)白眼（d）顯性，該果蠅與白眼果蠅雜交，在后代雄果蠅中白眼的占100%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A．演替過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過(guò)程
B．保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次
C．碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在
D．生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將記錄儀（R）的兩個(gè)電極（a和b）置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)纖維表面（如圖），給該神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位變化．下列對(duì)兩電極電位高低的描述中，不正確的是（　�。�
①記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí)，a點(diǎn)的電位高于b點(diǎn)　
②興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流
③記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí)，b點(diǎn)的電位高于a點(diǎn)�、躡點(diǎn)興奮時(shí)Na+外流．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．
磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖1）．在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)（Pi和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1：1的反向交換方式進(jìn)行）．

（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH可以被卡爾文循環(huán)所利用，將物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖．圖1中物質(zhì)C是CO2．
（2）據(jù)圖推測(cè)，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）據(jù)圖分析，下列描述正確的是ABD（多選）．
A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉
B．若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受抑制，則經(jīng)此轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的磷酸會(huì)減少
C．若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于淀粉的合成
D．若磷酸丙糖運(yùn)出過(guò)少，可能會(huì)抑制卡爾文循環(huán)
將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，測(cè)量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖2．
（4）b點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a(chǎn)點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．
（5）在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)楣夂献饔檬姑荛]容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降．
（6）如果葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．

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