分析 據(jù)圖分析:圖1過程圖表示光合作用過程,其中A為H2O,B為光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的O2,C為葉綠體吸收的CO2.圖2中,0~5min中的呼吸速率為0.2×10-7mmol,b點表示呼吸速率=光合速率,容器內(nèi)的氧氣濃度不變.
解答 解:(1)光合作用過程中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP可以被暗反應(yīng)用來進行三碳化合物的還原.圖中的C表示葉綠體吸收的CO2.
(2)磷酸轉(zhuǎn)運器位于葉綠體膜上,其功能是轉(zhuǎn)運磷酸丙糖和Pi,可見它起的是載體蛋白的作用,因而其化學成分是蛋白質(zhì).
(3)A、據(jù)圖分析,磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉,A正確;
B、磷酸運轉(zhuǎn)器的活性受抑制,會導致磷酸丙糖在葉綠體內(nèi)積累同時運至葉綠體基質(zhì)的Pi減少也會抑制暗反應(yīng)的進行,B正確;
C、若合成磷酸丙糖的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率,則有利于淀粉的合成,C錯誤;
D、磷酸丙糖和淀粉都是暗反應(yīng)的產(chǎn)物,產(chǎn)物的量積累過多會抑制暗反應(yīng)的進行,D正確.
故選:ABD.
(4)圖2中,b點表示呼吸速率=光合速率,容器內(nèi)的氧氣濃度不變.a(chǎn)點以后的短時間內(nèi),光反應(yīng)開始,[H]和ATP合成增加,參與暗反應(yīng)消耗三碳化合物增加,短時間內(nèi)C3的量將減少.
(5)由于光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降,所以在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減。
(6)真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是真正的光合作用速率,故其大小為:(8-4)÷(15-5)+(5-4)÷5=6×10-8mmol.
故答案為:
(1)ATP和NADPH CO2
(2)蛋白質(zhì)
(3)ABD
(4)等于 減少
(5)光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(6)6×10-8
點評 本大題考查植物光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②② | B. | ①③③ | C. | ③①② | D. | ①①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的膜具有流動性 | |
B. | 溶酶體能合成多種水解酶 | |
C. | 溶酶體和中心體都是單層膜的細胞器 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法 | |
B. | 物種①密度上升的原因是出生率大于死亡率 | |
C. | 物種①比物種②耐干旱能力低所以逐漸消失 | |
D. | 在適宜氣候條件下該群落最終演變?yōu)樯?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)(6) | B. | (2)(4)(6) | C. | (4)(5)(6) | D. | (2)(3)(4)(6) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com