20．下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是（　　）
A．漿細(xì)胞分泌抗體B．核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核
C．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原D．白細(xì)胞吞噬病菌

分析 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性，功能特性是選擇透過性．

解答 解：A、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．抗體為分泌蛋白，因此漿細(xì)胞分泌抗體的過程有相關(guān)生物膜的融合，A相關(guān)；
B、核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核直接通過核孔，與生物膜無關(guān)，B無關(guān)；
C、質(zhì)壁分離復(fù)原與滲透作用相關(guān)，與生物膜的流動性和選擇透過性相關(guān)，C相關(guān)；
D、白細(xì)胞吞噬病菌，與生物膜的流動性相關(guān)，D相關(guān)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長和繁殖．下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B．微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子
C．培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的增殖越有利
D．培養(yǎng)乳酸桿菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于四分體的敘述中，正確的是（　�。�
A．染色體的交叉互換發(fā)生在姐妹染色單體之間
B．四分體時期的細(xì)胞中，每條染色體與其DNA分子數(shù)之比是1：4
C．只要細(xì)胞中存在同源染色體，就能形成四分體
D．四分體的染色單體經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，進(jìn)入四個子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的項(xiàng)數(shù)是（　�。�
①染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
②用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，并使DNA水解
③涂片用鹽酸處理后，直接用染色劑染色
④用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈現(xiàn)綠色的染色體和呈現(xiàn)紅的DNA分子
⑤觀察時應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，表為測得A植物的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析回答：

溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.751.753.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）據(jù)圖一，A和B在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）光合作用，總反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2；圖一曲線中b點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動形態(tài)？光合作用合成有機(jī)物量與細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相等；圖二中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量高；（填“高”、“低”或“基本一致”）．
（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，若每天對A植物進(jìn)行10小時光照、14小時黑暗，溫度均保持在25℃的條件下，該植物能否正常生長？能．若一天中的光照與黑暗時間長度相同，則在20℃溫度下，植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24h內(nèi)的變化，請據(jù)圖分析：
（1）圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，則A、B、C、D依次為H2O、CO2、C3、C5．
（2）在a中發(fā)生的過程稱為光反應(yīng)，a中參與此過程的物質(zhì)是色素和酶．光合作用全過程中能量轉(zhuǎn)換過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（3）AB段C3含量較高，其主要原因是無光不進(jìn)行光反應(yīng)，C3不能被還原．
（4）E點(diǎn)C3含量極少，其原因是：氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2固定下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖所示：
據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是丙酮酸，其產(chǎn)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，其中，為人體生命活動提供直接能量的主要過程的總反應(yīng)式是①②④．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中①③ 過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中①④ 過程．
（4）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為1：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的兩位科學(xué)家是（　�。�
A．施萊登、施旺B．沃森、克里克C．赫爾希、蔡斯D．桑格、尼克森

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是（　　）
A．腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸
B．相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子能通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
C．海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．葉肉細(xì)胞中的CO 2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

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