試驗組 | 研究的性狀 | 雜交組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) | F2中顯性與隱 性性狀的比例 |
1 | 種子形狀 | 圓形×皺縮 | 全都是圓形 | 5474(圓形),1850(皺 縮) | 2.96:1 |
2 | 葉子顏色 | 黃色×綠色 | 全都是黃色 | 6022(黃色),2001(綠色) | 3.01:1 |
3 | 花的顏色 | 紫色×白色 | 全都是紫色 | 705(紫色),224(白色) | 3.15:1 |
分析 分析表格:試驗組1中,圓形×皺縮→子一代(F1)均為圓形,說明圓形相對于皺縮為顯性性狀,則親本均為純種,子一代為雜合子,子一代自交,子二代(F2)出現(xiàn)性狀分離,且性狀分離比約為3:1;試驗組2和試驗組3的情況與試驗組1相同.
解答 解:(1)豌豆適宜作為遺傳學適宜材料的原因之一是其具有極易區(qū)分的相對性狀,如種子的圓形和皺縮、子葉的黃色和綠色、花的紫色和白色.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,三組實驗結果的共同點是:①子一代都表現(xiàn)出顯性性狀;②子二代出現(xiàn)性狀分離,且顯性與隱性性狀之比接近3:1;孟德爾在分析數(shù)據(jù)時運用了統(tǒng)計學的方法.
(3)由以上分析可知,各組中親本均為純種,且試驗組3中,紫花為顯性性狀,假設用A、a代表花色基因,則親本中紫花個體的基因型為AA,白花個體的基因型為aa,子一代紫花個體的基因型為Aa,它能產(chǎn)生2種比例相等的配子.
(4)試驗組1中圓形為顯性性狀,試驗組2中黃色為顯性性狀,且親本均為純種,則圓形種子、黃色子葉的親本與皺縮種子、綠色子葉的親本雜交,子一代均表現(xiàn)型為圓形種子、黃色子葉.
故答案為:
(1)種子的圓形和皺縮(或子葉的黃色和綠色、或花的紫色和白色)
(2)均表現(xiàn)出顯性性狀 統(tǒng)計學 3:1
(3)AA Aa 2
(4)圓形種子、黃色子葉
點評 本題結合圖表,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程,掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)表中信息準確推斷各組相對性狀的顯隱性關系及相應的基因型,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24、12、12和24、12、12 | B. | 24、24、12和24、12、12 | ||
C. | 48、24、12和24、24、12 | D. | 24、12、12和48、24、12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、磷酸二酯鍵 | B. | b、氫鍵 | C. | a、氫鍵 | D. | b、磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型決定表現(xiàn)型 | |
B. | 環(huán)境決定表現(xiàn)型 | |
C. | 表現(xiàn)型不同,基因型也不同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三者都有線粒體 | |
B. | 遺傳物質的載體都是染色體 | |
C. | 都含有核糖體,能夠合成與有氧呼吸有關的酶 | |
D. | 細胞膜和核膜都是雙層膜,對物質吸收具有選擇性 |
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