分析 1、果酒制作菌種是酵母菌,代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.
2、乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.在泡菜的制作過(guò)程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度過(guò)高、食鹽用量不足、腌制時(shí)間等.
3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.
解答 解:(1)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在自然發(fā)酵的過(guò)程中菌種的來(lái)源是葡萄皮上的野生型酵母菌,果酒制作的原理是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,酵母菌最適宜生長(zhǎng)繁殖的溫度范圍是18~25℃,因此酒精發(fā)酵的條件是無(wú)氧且溫度控制在18~25℃.
(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程.該過(guò)程發(fā)生在乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(3)在泡菜的制作過(guò)程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量、腌制時(shí)間等.
(4)制作腐乳主要利用的微生物是毛霉,這種微生物產(chǎn)生的酶主要有蛋白酶和脂肪酶;在腐乳制作過(guò)程中加鹽的目的是抑制其他微生物的生長(zhǎng)、調(diào)味或使腐乳成形.
故答案為:
(1)葡萄皮上的野生型酵母菌 18-25℃
(2)無(wú)氧呼吸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)溫度 食鹽用量 腌制時(shí)間
(4)毛霉 蛋白酶和脂肪酶 抑制其他微生物的生長(zhǎng)、調(diào)味或使腐乳成形
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒、泡菜和腐乳的制作,要求考生識(shí)記參與果酒、泡菜和腐乳制作的微生物及其代謝類(lèi)型;掌握果酒、泡菜和腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是自養(yǎng)型生物,都能依靠葉綠體進(jìn)行光合作用 | |
B. | 遺傳物質(zhì)都是DNA,細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)都有蛋白質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體和中心體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | |
D. | 三者的原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育 | |
B. | 變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率 | |
C. | 草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行 | |
D. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量明顯增加,可以縮短每條多肽鏈合成時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛的遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 除部分病毒以外,生物的遺傳物質(zhì)都是RNA | |
C. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 生物細(xì)胞內(nèi)DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本單位均是核糖核苷酸 | |
B. | 若Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生堿基對(duì)增添,將會(huì)引起DNA分子結(jié)構(gòu)變化 | |
C. | 若b、c基因位置互換,則發(fā)生基因重組 | |
D. | a、c為非等位基因,可在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純合子能穩(wěn)定遺傳 | B. | 純合子只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的配子 | ||
C. | 純合子的自交后代是純合子 | D. | 純合子的自交后代有雜合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)科學(xué)手段人工合成的種子 | |
B. | 種皮能夠自我生成 | |
C. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體,再包上人造種皮獲得的種子 | |
D. | 人工種子發(fā)芽率低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
試驗(yàn)組 | 研究的性狀 | 雜交組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) | F2中顯性與隱 性性狀的比例 |
1 | 種子形狀 | 圓形×皺縮 | 全都是圓形 | 5474(圓形),1850(皺 縮) | 2.96:1 |
2 | 葉子顏色 | 黃色×綠色 | 全都是黃色 | 6022(黃色),2001(綠色) | 3.01:1 |
3 | 花的顏色 | 紫色×白色 | 全都是紫色 | 705(紫色),224(白色) | 3.15:1 |
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