種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好，其原因是（　　）
A、根細(xì)胞吸收水分過多
B、營養(yǎng)缺乏
C、光合作用強(qiáng)度不夠
D、細(xì)胞有氧呼吸受阻
考點(diǎn)：無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運(yùn)輸過程，既需要載體蛋白的協(xié)助，也需要消耗能量，主動運(yùn)輸消耗的能量主要由根細(xì)胞有氧呼吸提供．
解答： 解：A、根細(xì)胞吸收水分是自由擴(kuò)散的方式，根細(xì)胞吸水量與土壤中含水量無關(guān)，A錯誤；
B、營養(yǎng)物質(zhì)缺乏不是種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好的根本原因，B錯誤；
C、由題意可知，光合作用強(qiáng)度不夠不是種在湖邊的玉米，長期被水淹，生長不好的根本原因，C錯誤；
D、種在湖邊的玉米，長期被水淹，土壤中溶解氧少，細(xì)胞的有氧呼吸受阻，是植物生長不好的原因，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的條件和意義，對于有氧呼吸條件和有氧呼吸意義的理解是本題考查的重點(diǎn)，旨在考查學(xué)生利用有氧呼吸的知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)．如圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程．請據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶有
 
．
（2）經(jīng)過①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的
 
基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒．
（3）步驟③是
 
的過程．
（4）步驟④：將三角瓶內(nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選
 
．能在C中生長的大腸桿菌有
 
種．
（5）步驟⑤：用無菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長狀況如圖所示．含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）
 
上，請?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答：

（1）葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 
．
（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母abcdefgh表示）
 
．圖二中乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是
 
，限制丁點(diǎn)光合作用的因素最可能是
 
．
（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 
．
（4）寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵
B、a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞
C、這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D、這些細(xì)胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能視為物質(zhì)進(jìn)出內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是（　�。�
A、受精過程中，精子進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
B、牛奶被飲入胃中
C、氧氣通過呼吸運(yùn)動進(jìn)入肺泡里
D、靜脈注射生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程，下列分析正確的是（　�。�
A、①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B、②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進(jìn)行
C、真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與
D、真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，以下敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫
B、T細(xì)胞只參與特異性免疫中的細(xì)胞免疫
C、免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子、激素和神經(jīng)遞質(zhì)等
D、健康成年人的非特異性免疫能力差異不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

除下列哪項(xiàng)外，其余都含有遺傳物質(zhì)DNA（　�。�
A、線粒體B、細(xì)胞核
C、核糖體D、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對選項(xiàng)中各圖所對應(yīng)的生物活動敘述錯誤的是（　�。�
A、若增溫至適宜溫度（其他條件不變），則示其生成物量變化的是圖中虛線
B、若要抑制腫瘤細(xì)胞增殖，藥物作用最好選在圖的S期（DNA復(fù)制）
C、若圖表示次級精母細(xì)胞，則該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)
D、圖中物質(zhì)①④的基本單位不同，③約有20種

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