一般來說,免疫反應(yīng)可分為兩種情形:一種稱之為“固有免疫”,另一種則稱作“獲得性免疫”.加拿大科學(xué)家Ralph Marvin Steinman主要因后一領(lǐng)域的研究而獲2011年諾貝爾獎(jiǎng).Steinman的貢獻(xiàn)就在于發(fā)現(xiàn)了一種免疫反應(yīng)中的“哨兵”--樹突狀細(xì)胞.
病原生物等入侵者之所以能夠引起免疫反應(yīng),是由于在體內(nèi)游弋的樹突狀細(xì)胞發(fā)現(xiàn)并攝取這些病原生物,并將其報(bào)告給適應(yīng)性免疫反應(yīng)的始動(dòng)者初始T淋巴細(xì)胞.初始T細(xì)胞將調(diào)動(dòng)其他免疫細(xì)胞發(fā)生反應(yīng),最終消滅入侵者.
(1)資料中所說的“固有免疫”主要是指
 
 
結(jié)構(gòu)或組織的作用.
(2)樹突狀細(xì)胞的形態(tài)與其
 
功能相適應(yīng).免疫學(xué)上把樹突狀細(xì)胞攝取的病原生物稱為
 

(3)樹突狀細(xì)胞的作用,被形象地稱為“通報(bào)敵情”和“發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”.根據(jù)上述資料和免疫學(xué)知識(shí)寫出圖中的細(xì)胞、物質(zhì)和免疫類型:

細(xì)胞a即題干中所指的
 
;細(xì)胞d為
 
細(xì)胞;A為
 
; ⑤是
 

(4)2007年,Steinman被診斷患有胰腺癌,他為自己設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)性的、基于樹突狀細(xì)胞的免疫療法.他的生命延續(xù)明顯超過了常規(guī)放、化療的平均生存年限.相對(duì)于外來的病原體而言,癌細(xì)胞屬于
 
類型的抗原.
(5)樹突狀細(xì)胞免疫療法的關(guān)鍵是激發(fā)樹突狀細(xì)胞的活性,放療是對(duì)病灶進(jìn)行放射治療,化療一般是靜脈注射細(xì)胞毒性物質(zhì)進(jìn)行治療.相比放、化療,你認(rèn)為基于樹突狀細(xì)胞免疫療法的優(yōu)勢(shì)原因是
 
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,細(xì)胞a是初始T細(xì)胞,細(xì)胞b是T細(xì)胞,細(xì)胞c,是B細(xì)胞,細(xì)胞d是致敏T細(xì)胞,細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞,細(xì)胞f是漿細(xì)胞,細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞,物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B是抗體,④是細(xì)胞免疫,⑤是體液免疫.
解答: 解:(1)由題意可知,資料中所說的“固有免疫”主要是指非特異性免疫,非特異性免疫的第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成.
(2)樹突狀細(xì)胞具有很對(duì)突起,這種形態(tài)上的特點(diǎn)有利于樹突細(xì)胞等多、更快地接受和識(shí)別抗原,盡快做出免疫應(yīng)答;免疫學(xué)上把樹突狀細(xì)胞攝取的病原生物稱為抗原.
(3)由題圖可知,細(xì)胞a接受突狀細(xì)胞發(fā)現(xiàn)并攝取的病原生物,調(diào)動(dòng)其他免疫細(xì)胞發(fā)生反應(yīng),最終消滅入病原微生物,因此這種細(xì)胞是題干中的初始T淋巴細(xì)胞;細(xì)胞d由T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成且能直接作用于靶細(xì)胞,該細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞(致敏T細(xì)胞),物質(zhì)A是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子,B物質(zhì)是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,⑤是體液免疫過程.
(4)癌細(xì)胞是機(jī)體自身的細(xì)胞癌變而成為抗原,屬于內(nèi)源性抗原.
(5)樹突狀細(xì)胞能識(shí)別癌細(xì)胞,只對(duì)癌細(xì)胞進(jìn)行免疫應(yīng)答,具有針對(duì)性,與放療、化療相比,對(duì)正常組織沒有傷害.
故答案應(yīng)為:
(1)皮膚、粘膜    巨噬細(xì)胞
(2)更多更快地接受和識(shí)別病原體    抗原
(3)初始T淋巴細(xì)胞更多更快地接受和識(shí)別病原體    致敏T細(xì)胞   淋巴因子   體液免疫
(4)內(nèi)源性
(5)樹突細(xì)胞能識(shí)別癌細(xì)胞,具有針對(duì)性,對(duì)正常組織無傷害
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是非特異性免疫的組成,細(xì)胞免疫與體液免疫的過程,免疫的監(jiān)控和清除功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于免疫知識(shí)特別是特異性免疫過程的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列研究方法與目的對(duì)應(yīng)有誤的是(  )
A、樣方法:估測(cè)棉花植株上蚜蟲的密度
B、標(biāo)志重捕法:追蹤丹頂鶴的遷徙路線
C、遺傳學(xué)調(diào)查:群體調(diào)查可確定遺傳病遺傳方式
D、遺傳學(xué)調(diào)查:分析家系圖可給出產(chǎn)前診斷建議

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都有葡萄糖
B、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、組成細(xì)胞的生物大分子都以碳鏈為基本骨架
D、細(xì)胞膜在物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在CO2濃度為0.03%和適宜的恒定溫度條件下,測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如圖1,請(qǐng)回答下列問題:

(1)a點(diǎn)時(shí),植物乙葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.若在c點(diǎn)時(shí)突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)植物甲的葉綠體中的
 
(填“C3”或“C5”)含量會(huì)增加d點(diǎn)時(shí)限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)植物乙的總光合速率是
 
mg/100cm2葉?小時(shí).
(3)如果用圖2所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,為排除環(huán)境等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是
 
.為使測(cè)得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照,設(shè)計(jì)方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼴鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,對(duì)人類而言屬于害獸.近期科學(xué)研究表明,鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來說至關(guān)重要.鼴鼠在挖掘洞穴過程中會(huì)將常見的植物連根拔起,其間形成的小土堆中各種無機(jī)鹽含量均很高,這就為新品種提供了生存的條件.假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群,它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖(a)所示.回答下列問題:

(1)為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度,捕獲了30個(gè)鼴鼠,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體,其中有3個(gè)帶有標(biāo)記,該鼴鼠種群的數(shù)量約為
 
個(gè).如果標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏
 

(2)據(jù)圖(a)判斷,鼴鼠的種群數(shù)量曲線為
 
(填“A”、“B”或“C”);甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中,則甲植物的種群數(shù)量曲線為
 
(填“A”、“B”或“C”).
(3)圖(b)為乙種群在不同環(huán)境中的增長曲線,處于自然環(huán)境中的增長曲線是
 
(填“a”或“b”),用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示
 
的個(gè)體數(shù)量.
(4)若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草,其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)
 

(5)鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的
 
價(jià)值.鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為農(nóng)民常采用的生產(chǎn)模式,從生態(tài)學(xué)角度看,這是一個(gè)比較理想的生態(tài)工程模式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,
 
 
和蠅蛆中的能量,人們難以直接利用.但是,這些能量可以通過
 
流向人類.
(3)建立這一生態(tài)模式可以達(dá)到的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AaYY的精子,則另外三個(gè)精子的基因型可能是( 。
A、a、AXb、AXb
B、A、aXb、aXb
C、Aa、Xb、Xb
D、AXb、aXb、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),此時(shí)需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和
B、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D、大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)
B、細(xì)胞產(chǎn)生的堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后通過H2CO3/NaHCO3緩沖后由肺排出體外
C、細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D、運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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