5.請回答下列生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:
(1)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請用相關(guān)反應(yīng)式表示:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(2)腐乳制作主要菌種是毛霉,它能產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶兩種酶將水豆腐中兩種主要大分子有機(jī)物分解成人體能吸收的具鮮味的小分子有機(jī)物.
(3)微生物培養(yǎng)過程中純化菌種時,為了得到單菌落,可采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板上.
(4)菊花組織培養(yǎng)過程中對菊花的嫩枝需要消毒,消毒所用的藥劑是70%的酒精和0.1%氯化汞溶液.接種的培養(yǎng)基中,菊花莖段邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是.生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要高(填“高”“低”或“適中”).
(5)纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田,用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈,其大小能反映.

分析 參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/p>

解答 解:(1)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,相關(guān)反應(yīng)式可表示為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(2)腐乳制作主要菌種是毛霉,它能產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶兩種酶將水豆腐中兩種主要大分子有機(jī)物分解成人體能吸收的具鮮味的小分子有機(jī)物.
(3)微生物培養(yǎng)過程中純化菌種時,為了得到單菌落,可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種于新的培養(yǎng)基平板上.
(4)菊花組織培養(yǎng)過程中對菊花的嫩枝需要消毒,消毒所用的藥劑是70%的酒精和0.1%氯化汞溶液.接種的培養(yǎng)基中,菊花莖段邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基也正常,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是外植體消毒不徹底.生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要高.
(5)纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田,用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上的菌落周圍會出現(xiàn)透明圈,其大小能反映菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱.
故答案為:
(1)C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O(沒有酶也可以得2分)
(2)蛋白酶、脂肪酶
(3)平板劃線
(4)0.1%氯化汞溶液    外植體消毒不徹底      高
(5)剛果紅     菌株產(chǎn)酶能力或酶活性強(qiáng)弱

點(diǎn)評 本題考查果酒、果醋和腐乳制作以及微生物的分離與培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用,掌握果酒和果醋制作的原理,能對兩者進(jìn)行比較,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.薄荷油可以從薄荷葉中提取,也可以從微生物中獲得,其主要功能是退燒、緩解惡心和嘔吐、改善消化能力,以及減輕呼吸系統(tǒng)疼痛等,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)通常可用薄荷葉作為提取薄荷油的原材料,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(2)從薄荷葉中提取薄荷油時能(填“能”或“不能”)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由薄荷油與玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)采用水蒸氣蒸餾法收集到的液體不是純的薄荷油,原因是薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物,分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除去少量的水,除去固體硫酸鈉的常用方法是過濾.
(4)篩選產(chǎn)薄荷油的酵母菌R時,可選用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種;采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是滅菌(防止雜菌污染).
(5)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R 的生長提供碳源和氮源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中,甲表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況,乙表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況.下面的說明中正確的是( 。
A.活性溫度的范圍最廣的酶是B
B.不能判斷C酶的最適活性溫度
C.pH為6時,植物淀粉酶的活性最高
D.若細(xì)胞質(zhì)由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是( 。
A.部分原核生物雖無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.乳酸菌沒有核膜、核仁,但能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
D.藍(lán)藻無葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于動物細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B.所有的動物細(xì)胞一定含有線粒體,并只進(jìn)行有氧呼吸
C.3H標(biāo)記的某氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H會依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
D.其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為哺乳動物受精卵發(fā)育過程中某一時期的示意圖,下列敘述正確的是(  )
A.此圖中細(xì)胞還沒有分化,圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.此圖為桑椹胚期,可作為胚胎移植的材料
C.胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D.進(jìn)行胚胎分割時,、壑械募(xì)胞做性別鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,錯誤的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是生物繁殖的基本單位
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
C.自然選擇為生物進(jìn)化提供了原材料
D.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.某島嶼引入外來物種野兔,研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化,并據(jù)此繪制了λ值變化曲線(如圖所示).以下敘述中正確的是( 。
A.第1年至第5年間野兔種群增長速率不變
B.從第5年起野兔種群數(shù)量開始下降
C.第15年至第20年間野兔種群出生率大于死亡率
D.第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A.低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡時,必須提升鏡筒
B.先在低倍鏡下看清物像并移至視野中央,再轉(zhuǎn)至高倍鏡觀察
C.使用高倍鏡觀察時,要用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
D.在高倍鏡下觀察到的物像變小,視野變亮

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同步練習(xí)冊答案