20．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B．所有的動(dòng)物細(xì)胞一定含有線粒體，并只進(jìn)行有氧呼吸
C．3H標(biāo)記的某氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H會(huì)依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
D．其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有多種細(xì)胞器，所不同的是：動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體和大液泡，高等植物細(xì)胞沒有中心體；
2、并非所有的動(dòng)物細(xì)胞一定含有線粒體；
3、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要成分有：水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等；
4、分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞有核酸的細(xì)胞器有核糖體、線粒體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、并非所有的動(dòng)物細(xì)胞一定含有線粒體，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，B錯(cuò)誤；
C、3H標(biāo)記的某氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H會(huì)依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核酸的種類及分布，要求考生識記細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要成分及功能；識記核酸的種類、化學(xué)組成及分布等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解
B．胰島素降低血糖濃度的原理主要是切斷血糖的來源
C．血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān)
D．肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要器官

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙銅尿毒癥是常染色體隱性遺傳病，我國部分地市對新生兒 進(jìn)行免費(fèi)篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉，下列敘說正確的是（　　）
A．檢測出攜帶者是治療該病的關(guān)鍵
B．在某群體中發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$，則攜帶者的頻率約為$\frac{198}{10000}$
C．通過染色體檢查及系譜圖分析，可明確診斷攜帶者和新生兒患者
D．減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀，說明環(huán)境能決定表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦的分泌活動(dòng)
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D．切除甲狀腺會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中同時(shí)都含有磷和氮元素的是（　�。�
A．纖維素和糖原B．胰島素和甘油
C．磷脂和核糖核苷酸D．脂肪酸和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：
（1）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，請用相關(guān)反應(yīng)式表示：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（2）腐乳制作主要菌種是毛霉，它能產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶兩種酶將水豆腐中兩種主要大分子有機(jī)物分解成人體能吸收的具鮮味的小分子有機(jī)物．
（3）微生物培養(yǎng)過程中純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，可采用平板劃線法接種于新的培養(yǎng)基平板上．
（4）菊花組織培養(yǎng)過程中對菊花的嫩枝需要消毒，消毒所用的藥劑是70%的酒精和0.1%氯化汞溶液．接種的培養(yǎng)基中，菊花莖段邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是．生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要高（填“高”“低”或“適中”）．
（5）纖維素分解菌可用于農(nóng)作物秸稈還田，用剛果紅染色法鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈，其大小能反映．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“三北防護(hù)林工程”建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)特別注意的生態(tài)工程原理是（　　）
A．物種多樣性原理和整體性原理
B．系統(tǒng)工程學(xué)原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理
D．協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩圖表示酵母菌呼吸作用CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)
B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的C點(diǎn)
C．甲圖的a、b、c、d四種濃度中a是最適合貯藏的
D．甲圖中氧濃度為d時(shí)釋放的CO2來源于線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，還是只位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，請判斷下列說法中正確的是（　�。�
方法1：純合顯性雌性個(gè)體×純合隱性雄性個(gè)體→F1
方法2：純合隱性雌性個(gè)體×純合顯性雄性個(gè)體→F1
結(jié)論：
①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．
②若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，雄性個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀，則基因只位于X染色體上．
③若子代雄性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，則基因只位于X染色體上．
④若子代雌性個(gè)體表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．
A．“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
B．“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)
C．“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
D．“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

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