6.如圖甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,①~④代表物質(zhì)運輸方式.圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況.據(jù)圖回答問題:

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是a(填字母).
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識別對方,該任務(wù)主要與細(xì)胞膜上的c(填字母)相關(guān).動物細(xì)胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有流動性的特點.
(3)水分子能以圖中①的方式進(jìn)出細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運輸方式都需要載體蛋白這一條件.
(4)圖甲中①~④物質(zhì)跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是④.

分析 據(jù)圖甲分析,①過程不需要載體和能量,屬于自由擴散;②、③過程需要載體和能量,屬于協(xié)助擴散;④過程需要載體和能量,屬于主動運輸;a表示磷脂雙分子層,b表示蛋白質(zhì),c表示糖蛋白.圖乙表示某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的情況,主動運輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式,該過程需要載體和能量,逆濃度梯度進(jìn)行(圖中虛線表示細(xì)胞外的濃度但是該物質(zhì)超過細(xì)胞外的濃度,還可以繼續(xù)運輸,說明可以逆濃度運輸),在能量充足、載體沒有達(dá)到飽和之前,運輸速度隨離子濃度的升高而加快,當(dāng)載體飽和或能量不足時,主動運輸就會減弱,表現(xiàn)為圖中曲線.

解答 解:(l)a表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架.
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識別對方,該任務(wù)主要與細(xì)胞膜上的c糖蛋白相關(guān).動物細(xì)胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性.
(3)水分子能以圖中①自由擴散的方式進(jìn)出細(xì)胞;②協(xié)助擴散和④主動運輸物質(zhì)跨膜運輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助.
(4)圖乙可知,物質(zhì)運輸與引起濃度有關(guān),因此屬于主動運輸過程,圖甲中的④也是主動運輸過程.
故答案為:
(l)a
(2)c   流動性
(3)①載體蛋白
(4)④

點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖和物質(zhì)跨膜運輸方式,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某四十九肽中的丙氨酸(R基為-CH3)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置為21,49)得到幾種不同的有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是( 。
A.氧原子數(shù)目增加4個B.肽鍵數(shù)目減少3個
C.氨基和羧基分別增加4個D.氫原子數(shù)目增加8個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在測試某人運動過程中得到如下所示的曲線,甲表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量,乙表示運動及恢復(fù)過程的氧耗量.據(jù)圖分析錯誤的是(  )
A.測試過程中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B.測試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
C.甲、乙差異說明在劇烈運動過程中厭氧呼吸與需氧呼吸共同參與
D.運動過程中產(chǎn)生的乳酸,會經(jīng)過血液循環(huán)到達(dá)肝臟再生成葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于基因突變的敘述中正確的是( 。
①基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中
②基因突變的有利與有害是相對的
③只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變
④同源染色體上的成對基因往往同時突變.
A.①②B.①②④C.②③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.下圖中,圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:

(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌.
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,8處的胰島素(激素)濃度大于10處.
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少.

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11.根據(jù)圖回答問題:

(1)該圖中,A表示氨基,該化合物含有3個肽鍵.
(2)該圖所示化合物的名稱是四肽,該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式
(3)該圖中所示的氨基酸種類不同,氨基酸的種類是由R基決定的.
(4)如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對分子質(zhì)量是666.

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18.如圖中,甲圖所示為綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的某些代謝過程示意圖,乙圖為葉綠體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)示意圖.請分析回答:

(1)甲圖中的二種細(xì)胞器在電子顯微鏡下觀察其外表均有雙層膜結(jié)構(gòu),使之與細(xì)胞質(zhì)分隔.其內(nèi)部葉綠體中有類囊體,線粒體中有嵴,使它們的膜面積大大增加.甲圖中H所代表的有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的有關(guān)的物質(zhì)有丙酮酸、[H].甲圖中A和B所代表的物質(zhì)分別是五碳化合物、三碳化合物
(2)研究人員利用從細(xì)胞中提取的葉綠體進(jìn)行如下實驗:
   ABC
1破碎葉綠體膜,釋放出乙圖所示的結(jié)構(gòu)處理同A,但去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)處理同A,但去除乙圖中所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)
2無CO2,光照后去除乙圖所示的Ⅰ結(jié)構(gòu)無光照,加入ATP、NADPH無光照,不加入ATP、NADPH
3黑暗條件下加入14CO2
4檢測乙圖所示的Ⅱ結(jié)構(gòu)中是否具有含14C的有機物
實驗結(jié)果
①乙圖所示的結(jié)構(gòu)中,Ⅰ和Ⅱ分別是類囊體(基粒)、葉綠體基質(zhì).
②實驗結(jié)果說明,葉綠體合成有機物必需的物質(zhì)有CO2和ATP、NADPH,利用CO2合成有機物不需要(需要,不需要)光.A組結(jié)果還表明,除CO2外,其他物質(zhì)是在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的.

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15.如圖為洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中,細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)層相對體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
材料和用具:紫色洋蔥,顯微鏡,載玻片,蓋玻片,吸水紙,滴管等.
試劑:清水,質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液.
(1)由B→C的過程中,細(xì)胞可能處于哪種試劑中?清水.細(xì)胞液的濃度變化是逐漸變。
(2)若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程,請補充完善下面的實驗操作:
第一步:將小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁.
第二步:將0.1g/mlKNO3溶液滴在蓋玻片一側(cè),在另一側(cè)用吸水紙吸引,直到細(xì)胞完全浸入其中,后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化;說明選擇該試劑的原理是:K+和NO3-會通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度逐漸升高后,外界的水會自動進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),質(zhì)壁分離自動復(fù)原.
(3)若選擇一種試劑使洋蔥表皮細(xì)胞在完成B→A過程后,無論再用哪種試劑,A→B過程都不能發(fā)生,則所選擇的試劑是0.5g/ml的蔗糖溶液,原因是0.5g/ml的蔗糖溶液濃度過高,使細(xì)胞過度失水而死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法與圖示不相符的是(  )
A.若A表示抗利尿激素的濃度,則B可以表示尿量的變化
B.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度
C.若A表示某草原生態(tài)系統(tǒng)草的數(shù)量,則B可以表示植食性動物的數(shù)量
D.若A表示血液中的二氧化碳濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化

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