如圖表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,請思考下列問題:

注:圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,液面上升的高度為h1、h2.葡萄糖能透過半透膜,蔗糖不能通過半透膜.
(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液.則圖1漏斗中的液面
 
.如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,則圖3中的液面
 

(2)如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,達到平衡后,h1
 
h2,兩個漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma
 
 Mb
(3)如果A、B、a、b均為某種物質,且MA=MB、Ma=Mb,則達平衡后h1=h2,如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(微量,直接影響溶液的濃度),發(fā)現(xiàn)h1上升,而h2下降.那么在a、b中加入的物質最可能是
 
、
 
. (選水解酶或聚合酶)
考點:物質進出細胞的方式的綜合
專題:
分析:滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側具有濃度差,水分子通過滲透作用從濃度低的地方向濃度高的地方運輸?shù)乃俾矢哂趶臐舛雀叩牡胤较驖舛鹊偷牡胤竭\輸?shù)乃俾剩虼藭䦟е乱好娴纳仙蛳陆,上升或下降的高度與濃度差的大小有關.
解答: 解:(1)如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液,開始時由于漏斗內(nèi)滲透壓高,水分子由半透膜進入漏斗多,使漏斗液面升高,又知葡萄糖能透過半透膜進入燒杯,一段時間后,水分子由漏斗進入燒杯的多,使漏斗內(nèi)液面下降;如果B為清水,b為30%的蔗糖溶液,由于漏斗內(nèi)滲透壓高,水分子由半透膜進入漏斗多,使漏斗液面升高,又知蔗糖不能通過半透膜,因此漏斗內(nèi)液面升高并達到穩(wěn)定.
(2)由題意知,“MA>MB、Ma=Mb>MA”,推測出Ma=Mb>MA>MB,圖1漏斗兩側的濃度差較小,液面上升高度較小,則漏斗內(nèi)溶液濃度較大.
(3)由題意知,在a中加入某物質,發(fā)現(xiàn)h1上升,說明漏斗內(nèi)在加入某物質后滲透壓升高,因此可能加入的是水解酶,使分子量較大的物質轉化成分子量較小的物質,使漏斗內(nèi)的物質的量增加;,在b中加入某物質,發(fā)現(xiàn)h1下降,說明漏斗內(nèi)在加入某物質后滲透壓降低,因此可能加入的是聚合酶,使分子量較小的物質轉化成分子量較大的物質,使漏斗內(nèi)的物質的量減少.
故答案為:
(1)先上升,后下降     上升
(2)<>
(3)水解酶(使某種物質分解成小分子的物質)  聚合酶(使某種物質變成大分子的物質)
點評:本題考查滲透作用的相關知識,解題的關鍵是水分運輸?shù)姆较蚴堑蜐舛冗\輸?shù)礁邼舛龋瑵舛炔钤酱,運輸速率越快
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等植物葉肉細胞結構模式圖,相關敘述正確的是( 。
A、圖中ATP產(chǎn)生的結構有2和5
B、無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子,進入葉綠體終被利用,穿越的磷脂分子層數(shù)為4層
C、1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素
D、3是遺傳物質儲存和復制的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

凋亡抑制蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有關,科學家利用先天無胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對腸癌腫瘤的抑制作用.請分析回答下列問題:
(1)人工合成部分序列為“GGCAAC…ACCCAT”反義脫氧核苷酸鏈,能夠與凋亡抑制蛋白基因的
 
配對結合,使其分子構象改變,不能與
 
結合,抑制翻譯.
(2)為維持培養(yǎng)環(huán)境適宜的pH,應將腸癌細胞置于含5%
 
的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).對培養(yǎng)細胞用0.4%臺盼藍染料染色,拒染率>95%,說明絕大部分培養(yǎng)細胞為活細胞,依據(jù)的原理是細胞膜具有
 
性.
(3)將拒染的細胞制成細胞懸液,每只實驗裸鼠接種等量的單細胞懸液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率為100%.成瘤率為l00%的原因是裸鼠無胸腺,失去特異性免疫,對接種的腸癌細胞不易發(fā)生
 

(4)將若干只生長狀況相同的成瘤裸鼠等分為兩組,對皮下瘤體分別注射適量含
 
的生理鹽水和等量的生理鹽水,檢測
 
,計算抑制率,抑制率=(1-治療組瘤重量/對照組瘤重量)×100%.若抑制率
 
,則說明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物花色由A、a,B、b兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖.
(1)由酶A基因控制合成酶A的過程包括
 
,其分別在
 
(細胞結構)完成.基因A、B對花色的控制體現(xiàn)了基因可以通過
 
,進而控制生物的性狀.
(2)圖示植株花色為
 
,其體細胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關系是
 
.控制花色的基因遺傳
 
(遵循/不遵循)基因的自由組合定律,原因是
 

(3)該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換)后代中純合子的表現(xiàn)型為
 
,紅花植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀以下資料,并回答相關問題:
資料甲:20世紀六十年代,一些科學家嘗試將番茄和馬鈴薯雜交,試圖培育出一種地上長番茄,地下結馬鈴薯的“番茄-馬鈴薯”植株,始終未能成功.
資料乙:經(jīng)過長期的實驗,科學家們采用體細胞雜交的方法,終于得到了“番茄-馬鈴薯”植株,可惜它并沒有如科學家所想象的那樣,地上長番茄,地下結馬鈴薯.
資料丙:英國一家公司耗時十年,在2013年完成了土豆和西紅柿的完美嫁接,開發(fā)出一種新的植物,可同時結出西紅柿和土豆.收獲時只需將植物連根拔起,就可在枝頭收獲西紅柿,在根部摘取土豆.
(1)資料甲中,科學家們始終未成功的原因是番茄和馬鈴薯之間存在著
 

(2)資料乙中,在進行體細胞雜交之前,必須先利用
 
 
去除細胞壁,獲得具有活力的
 
,再誘導其融合.
(3)對資料丙中的植株進行植物組織培養(yǎng),能否獲得大量“番茄-馬鈴薯”植株?
 
;對三倍體西瓜進行植物組織培養(yǎng),能否獲得大量三倍體西瓜苗?
 

(4)動物細胞也能進行融合,常用的誘導融合因素有PEG、電激和
 
.動物細胞融合最重要的應用是利用融合得到的
 
制備單克隆抗體.長期以來人們獲得抗體的方法是向動物體內(nèi)反復注射某種抗原,從動物
 
中分離出抗體.這種方法不僅產(chǎn)量低、純度低,而且制備的抗體
 
.單克隆抗體可用來制成“生物導彈”殺滅癌細胞,“生物導彈”中單克隆抗體的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關變化,圖2是測定種子萌發(fā)時由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)在圖1中,第1階段種子鮮重顯著增加的原因是
 
,種子干重在第
 
階段顯著減少.
(2)實驗一段時間U形管右側的有色水液面上升,說明種子萌發(fā)時的呼吸方式是
 

(3)為測定種子萌發(fā)時的有氧呼吸速率,可用
 
代替裝置中的有色水,一段時間后U形管右側的有色水液面
 
(上升、下降、不變).
(4)為測定種子萌發(fā)時產(chǎn)生了CO2,可用
 
代替裝置中的有色水,一段時間后觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞分化、衰老及癌變的敘述,正確的是(  )
A、細胞分化是細胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質上發(fā)生差異的過程
B、衰老細胞會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象
C、細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
D、細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個細胞正處于分裂后期,全部染色體上共有10個DNA分子.如果不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,那么下列敘述不正確的是(  )
A、該細胞中含兩個染色體組,且移向細胞兩極的核基因相同
B、該細胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個子細胞
C、該生物的體細胞中染色體數(shù)為5或10
D、此時會發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物具有一些能顯著增大生物膜面積以利于提高代謝效率的結構,下列不屬于此類結構的是( 。
A、葉綠體的基粒
B、線粒體的嵴
C、小腸管壁上的皺襞
D、胰島B細胞的內(nèi)質網(wǎng)

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