真核生物具有一些能顯著增大生物膜面積以利于提高代謝效率的結(jié)構(gòu)，下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、葉綠體的基粒
B、線粒體的嵴
C、小腸管壁上的皺襞
D、胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)是指在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成，有的含有少量的糖類．磷脂構(gòu)成了生物膜的基本骨架．生物膜的結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性，功能上具有選擇透過性．
解答： 解：A、葉綠體屬于生物膜系統(tǒng)，靠基粒增大膜面積，A錯(cuò)誤；
B、線粒體屬于生物膜系統(tǒng)，靠?jī)?nèi)膜折疊成嵴增大膜面積，B錯(cuò)誤；
C、小腸管壁上的皺襞為細(xì)胞，不屬于生物膜系統(tǒng)，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)屬于生物膜系統(tǒng)，通過折疊成網(wǎng)狀并廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中增大膜面積，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，請(qǐng)思考下列問題：

注：圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，液面上升的高度為h1、h2．葡萄糖能透過半透膜，蔗糖不能通過半透膜．
（1）如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液．則圖1漏斗中的液面
 
．如果B為清水，b為30%的蔗糖溶液，則圖3中的液面
 
．
（2）如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，達(dá)到平衡后，h1
 
h2，兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma
 
 Mb．
（3）如果A、B、a、b均為某種物質(zhì)，且MA=MB、Ma=Mb，則達(dá)平衡后h1=h2，如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)（微量，直接影響溶液的濃度），發(fā)現(xiàn)h1上升，而h2下降．那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是
 
、
 
． （選水解酶或聚合酶）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在含15N的原料中培養(yǎng)的具有1對(duì)同源染色體的一個(gè)精原細(xì)胞，轉(zhuǎn)入含有14N的原料中繼續(xù)培養(yǎng)，進(jìn)行1次有絲分裂后再進(jìn)行1次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含14N、15N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是（　　）
A、100%  50%
B、25%　50%
C、25%　100%
D、50%　50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
B、染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
C、核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
D、中心體：蛋白質(zhì)、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

檢測(cè)試劑或染色劑在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色
B、在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色
C、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)中，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，堿性吡羅紅可將染色體染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（　　）
A、所有的酶都是蛋白質(zhì)
B、酶可以顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶具有高效性、專一性
D、過酸、過堿、溫度過高會(huì)使酶活性永久喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（　�。�
A、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒有改變
B、細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
C、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中酶的活性未發(fā)生變化的是（　�。�
①酶濃度一定時(shí)，隨著底物濃度的增加反應(yīng)速率加快最后不再增加
②底物充足時(shí)，增加酶的量反應(yīng)速率加快
③人高燒不退時(shí)食欲不振
④唾液淀粉酶在胃中幾乎不能消化淀粉．
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞的分化無關(guān)
B、細(xì)胞在凋亡過程中某些酶的活性升高
C、人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的
D、致癌因子導(dǎo)致原癌基因的產(chǎn)生而使細(xì)胞發(fā)生癌變

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