18．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　　）
①光合作用一定有葉綠體參與
②有氧呼吸一定有線粒體中參與
③沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的一定是綠色植物或藍(lán)藻．
A．全都不對(duì)B．①②⑤C．③④⑤D．①②③④⑤

分析 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，而原核細(xì)胞沒有線粒體，但是部分生物也能進(jìn)行有氧呼吸．
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，但是原核細(xì)胞中沒有葉綠體，而藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用．
光合作用和化能合成作用都能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物．
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

解答 解：①藍(lán)藻沒有葉綠體，但是含有葉綠素，因此能夠進(jìn)行光合作用，①錯(cuò)誤；
②有氧呼吸不一定在線粒體中進(jìn)行，例如藍(lán)藻，②錯(cuò)誤；
③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞核，③錯(cuò)誤；
④不同的酶最適溫度不同，④錯(cuò)誤；
⑤能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的是光合作用和化能合成作用，除了綠色植物或藍(lán)藻，還有化能合成細(xì)菌，⑤錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)、生物界與非生物界的統(tǒng)一性、酶的特性，考點(diǎn)較多，需要掌握相關(guān)的考點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）

A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因型為RrTt（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）的個(gè)體發(fā)生減數(shù)分裂時(shí)，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．R與R分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B．T與t分離時(shí)細(xì)胞中有姐妹染色單體
C．發(fā)生交叉互換時(shí)能夠產(chǎn)生8種配子D．與Rrtt個(gè)體雜交子代有4種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的是1、2、3（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）；用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有3、5、6（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（2）乙圖發(fā)生的生理過程是有氧呼吸第三階段，丁圖生命活動(dòng)的場所在葉綠體中，乙圖和丁圖都能產(chǎn)生ATP，但ATP作用不同，乙圖產(chǎn)生的ATP的作用是用于除了暗反應(yīng)以外的其他各項(xiàng)生命活動(dòng)，丁圖產(chǎn)生的ATP的作用是用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，還具有的結(jié)構(gòu)是①、⑤（填入編號(hào)）．
①有細(xì)胞壁　②有線粒體�、塾泻颂求w   ④有中心體　⑤有液泡
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞中的核糖體（細(xì)胞器）會(huì)影響該過程的發(fā)生．
（4）若要得到甲圖中的各種細(xì)胞器，常用的方法是差速離心法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
B．利用酵母菌和乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精和乳酸，可以釀酒和制作酸奶
C．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，可以避免肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸積累大量的乳酸和二氧化碳而產(chǎn)生酸脹乏力的感覺
D．水稻田定期排水，可以避免水稻根部因細(xì)胞無氧呼吸積累大量酒精的毒害而使根系變黑、腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖細(xì)胞與大腸桿菌的主要區(qū)別是有成形的細(xì)胞核．
（2）甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑥、⑦、⑩（填圖中編號(hào)），膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（3）甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是⑦、⑪（填圖中編號(hào)）．
（4）如果將甲圖所示細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．
（5）乙圖中，B為磷脂雙分子層．a(chǎn)、b、c、d、e中，屬于被動(dòng)運(yùn)輸方式的有bcd（填字母），葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是d（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．表為小鼠的一個(gè)卵原細(xì)胞發(fā)生連續(xù)幾個(gè)生理過程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述．下列說法不正確的是（　�。�
生理過程甲乙丙丁
染色體組2→1→2→11→22→4→2？
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A．甲過程中性激素起調(diào)節(jié)作用B．乙過程需要進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．丙過程會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離D．丁過程形成的細(xì)胞遺傳信息不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是（　�。�
A．分離噬菌體和細(xì)菌，比較其差異
B．降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成
C．用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
D．將DNA和蛋白質(zhì)分開單獨(dú)研究它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律．孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序．孟德爾以黃色（Y）圓粒（R）純種豌豆和綠色（y）皺粒（r）純種豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的自由組合定律．據(jù)此分析回答下列問題：
（1）為解釋兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孟德爾提出的假說是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子自由組合，產(chǎn)生了四種不同類型的配子；受精時(shí)，雌配子和雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（2）孟德爾為了驗(yàn)證假說進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是F1的測交．
（3）孟德爾以上所做的整體科學(xué)研究方法叫做假說--演繹法．
（4）摩爾根用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了類似的研究方法．已知果蠅的灰體和黃體受一對(duì)等位基因控制，但這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系和該等位基因所在的染色體是未知的．同學(xué)甲用一只灰體雌蠅與一只黃體雄蠅雜交，子代中♀灰體：♀黃體：♂灰體：♂黃體為1：1：1：1．同學(xué)乙用兩種不同的雜交實(shí)驗(yàn)都證實(shí)了控制黃體的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性．請(qǐng)用同學(xué)甲得到的子代果蠅為材料設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的雜交方案，這兩個(gè)雜交方案實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能獨(dú)立證明同學(xué)乙的結(jié)論．
雜交方案一雌黃體×雄灰體
雜交方案二雌灰體×雄灰體．

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