3.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖細(xì)胞與大腸桿菌的主要區(qū)別是有成形的細(xì)胞核.
(2)甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑥、⑦、⑩(填圖中編號(hào)),膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是⑦、⑪(填圖中編號(hào)).
(4)如果將甲圖所示細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(5)乙圖中,B為磷脂雙分子層.a(chǎn)、b、c、d、e中,屬于被動(dòng)運(yùn)輸方式的有bcd(填字母),葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是d(填字母).

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、分析題圖:甲圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為原生質(zhì)層、②為細(xì)胞膜、③為液泡膜、④為細(xì)胞質(zhì)、⑤為高爾基體、⑥為線粒體、⑦為葉綠體、⑧為核糖體、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10細(xì)胞核、11液泡.
乙圖:為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖:A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層、D是糖蛋白.a(chǎn)方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞;b方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;c、d方式是從高濃度到低濃度,需要載體,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞;e方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞.

解答 解:(1)甲圖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,是真核細(xì)胞,大腸桿菌是原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的主要區(qū)別是:真核有成形的細(xì)胞核.
(2)甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑥線粒體、⑦葉綠體、⑩細(xì)胞核,膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(3)甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是⑦葉綠體、11液泡.
(4)由于該細(xì)胞具有大液泡,具有發(fā)生滲透作用的兩個(gè)條件:半透膜和濃度差(原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜),因此如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,該細(xì)胞將會(huì)失水,而出現(xiàn)細(xì)胞壁與①原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(5)乙圖中,B為磷脂雙分子層,不消耗能量的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是被動(dòng)運(yùn)輸,包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,a、b、c、d、e中,屬于被動(dòng)運(yùn)輸方式的有 bcd,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量,如圖中d.
故答案為:
(1)有成形的細(xì)胞核 
(2)⑥、⑦、⑩具有一定的流動(dòng)性 
(3)⑦、⑪
(4)原生質(zhì)層
(5)磷脂雙分子層     bcd    d

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,要求考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱;此外,還要求考生掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒與細(xì)菌的區(qū)別,細(xì)菌與真菌(酵母菌)的區(qū)別在于( )

A.有無(wú)細(xì)胞壁,有無(wú)遺傳物質(zhì)

B.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),有無(wú)成形的細(xì)胞核

C.有無(wú)細(xì)胞核,有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D.有無(wú)細(xì)胞核,有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖為關(guān)于哺乳動(dòng)物有性生殖相關(guān)的概念圖.回答下列問題:

(1)圖中①表示的染色體變化發(fā)生時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期,③代表同源染色體匯合,雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞④叫精原細(xì)胞.
(2)受精卵在發(fā)育成個(gè)體的過(guò)程中,形成了結(jié)構(gòu)功能各異的細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞的分化,孟德爾的基因自由組合定律實(shí)質(zhì)在圖中生理過(guò)程中的減數(shù)分裂體現(xiàn).
(3)卵細(xì)胞形成過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)2次細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂,其意義是保證卵細(xì)胞獲得大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)人類的神經(jīng)性肌肉衰弱病的遺傳特點(diǎn)是,子女的患病情況總是與母親患病情況相同,請(qǐng)對(duì)此作出合理解釋:致病基因位于線粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于ATP的描述正確的是( 。
A.ATP水解釋放的能量大多以熱能形式散失
B.ATP水解形成ADP后還含高能磷酸鍵
C.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),體內(nèi)ATP含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安靜狀態(tài)時(shí)
D.人體紅細(xì)胞吸收鉀離子時(shí),需要的ATP主要由線粒體提供

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是( 。
①光合作用一定有葉綠體參與
②有氧呼吸一定有線粒體中參與
③沒有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃
⑤能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的一定是綠色植物或藍(lán)藻.
A.全都不對(duì)B.①②⑤C.③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是(  )
A.藍(lán)藻的光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.所有細(xì)胞的組成的組成成分都含有纖維素
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念.全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成澡菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理.下圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)輸入此氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能.氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成生物群落.作為生態(tài)系統(tǒng),除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有非生物的物質(zhì)和能量.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能過(guò)濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,也體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是挺水植物起遮光作用并能與藻類競(jìng)爭(zhēng)無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),影響浮游藻類正常生長(zhǎng).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲:乙=1:1,調(diào)整為甲:乙=2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的1.375倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有 A 和 a、B 和 b 兩對(duì)同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個(gè)極體的染色體組成為 Ab,則其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為( 。
A.AbB.Ab或aBC.AB或abD.aB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.呼吸作用的產(chǎn)物是( 。
①水   ②二氧化碳  ③氧氣   ④淀粉   ⑤能量.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤

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