5．下列關(guān)于選擇培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．可以增加目的菌的濃度
B．可以減少目的菌的濃度
C．所用培養(yǎng)基只能是固體培養(yǎng)基
D．選擇培莽不可以省略，但可以重復(fù)操作

分析 選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一．主要是指利用不同微生物間生命活動特點(diǎn)的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物生長旺盛，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從中分離到所需的特定微生物．選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn)，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面．

解答 解：A、通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，A正確；
B、通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，B錯(cuò)誤；
C、選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；
D、選擇培養(yǎng)可以省略，但獲得的纖維素分解菌濃度低數(shù)量少，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)，意在強(qiáng)化學(xué)生對選擇培養(yǎng)過程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．圖1是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，圖2是該細(xì)胞在各個(gè)不同時(shí)期DNA含量（單位C）的測定結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是植物（植物/動物）細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是BCAD．（用字母表示）
（2）圖1中細(xì)胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成是在前期；圖A是細(xì)胞分裂的后期，由于著絲粒的分裂，兩條染色單體分離開來，成為兩組子染色體，使得染色體數(shù)目加倍．分裂完成后，每個(gè)子細(xì)胞含有4條染色體．
（3）圖1作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于分裂間期的細(xì)胞簡圖；含有染色單體的有圖BC．
（4）圖2表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的區(qū)段是f～k．
（5）圖2中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為1：1的區(qū)段是d～f和i～k；表示細(xì)胞分裂中期的區(qū)段有c～d和h～i．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化，對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期．為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是醋酸洋紅法．
（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有細(xì)胞分裂素和生長素．
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌．若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅  指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌．為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意C．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時(shí)便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（5）不同植物對各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在18～22℃，并且對光照的控制為每天12h光照．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，它進(jìn)行無氧呼吸時(shí)的產(chǎn)物為（　�。�
A．水和CO2B．乳酸C．乳酸和CO2D．酒精和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體細(xì)胞某基因活化后能導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，相關(guān)推測最合理的是（　　）
A．該基因是原癌基因或者抑癌基因B．該基因活化后其細(xì)胞周期縮短
C．該細(xì)胞一定是被抗原入侵的靶細(xì)胞D．該基因活化可發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．克雷伯氏菌為呼吸道感染的重要病原體，常引起重癥肺炎．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：
配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→A→培養(yǎng)→觀察
請回答下列問題：
（1）在配制培養(yǎng)克雷伯氏菌的培養(yǎng)基中，主要的營養(yǎng)物質(zhì)有無機(jī)鹽、水、氮源、碳源等四類．在制作培養(yǎng)基時(shí)加人尿素是因?yàn)榭死撞暇须迕杆芤阅蛩刈鳛榈矗?br />（2）步驟A表示接種．在無菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液涂布培養(yǎng)基平面上．菌液稀釋的目的是為了獲得單菌落．
（3）在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置并放在恒溫培養(yǎng)箱中．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后才能倒掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．出生率死亡率是種群最基本的特征
B．銀川一中校園內(nèi)的全部花草樹木構(gòu)成一個(gè)群落
C．利用黑光燈誘捕法可以調(diào)查跳蝻的種群密度
D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)DNA和RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成
B．DNA中通常含有氫鍵，RNA中無氫鍵
C．肝臟細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中都含有DNA和RNA
D．DNA與RNA都能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化示意圖。據(jù)圖可判斷，神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生（ ）

A．神經(jīng)反射 B．神經(jīng)遞質(zhì) C．靜息電位 D．局部電流

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同步練習(xí)冊答案