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17.下列敘述中,正確的是( 。
A.出生率死亡率是種群最基本的特征
B.銀川一中校園內的全部花草樹木構成一個群落
C.利用黑光燈誘捕法可以調查跳蝻的種群密度
D.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

分析 1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預測種群密度變化.
2、群落:同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合.
3、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間和時間內,在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動與物質循環(huán)而相互作用的一個自然系統(tǒng),生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,A錯誤;
B、銀川一中校園內的全部生物才構成一個群落,B錯誤;
C、對于有趨光性的昆蟲,可以用黑光燈誘捕法調查它們的種群密度,而跳蝻沒有趨光性,C錯誤;
D、生態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物成分,D正確.
故選:D.

點評 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念,意在考查學生的識記和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質循環(huán)方向.下列相關敘述正確的是( 。
A.碳元素在①②③④過程中傳遞均以二氧化碳的形式
B.該圖也可以表示信息傳遞和能量流動
C.圖中②過程一定需要氧氣的參與
D.綠色植物、硝化細菌等生物完成圖中①過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下圖表示某種酶作用的模型,這個模型所能解釋酶的特性是(  )
A.高效性B.專一性C.作用條件溫和D.多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于選擇培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.可以增加目的菌的濃度
B.可以減少目的菌的濃度
C.所用培養(yǎng)基只能是固體培養(yǎng)基
D.選擇培莽不可以省略,但可以重復操作

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質在亞硝酸鹽檢測過程中,為脫色劑的是( 。
①氫氧化鈉  ②氫氧化鋁   ③氯化鎘   ④氯化鋇   ⑤硅膠.
A.B.③④C.①②③④D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物多樣性的價值體現(xiàn)在三個方面,以下例舉事實不符合其價值的是( 。
A.魯班通過觀察某種葉片的葉緣得到啟示,研制出鋸,屬于直接價值
B.沿海地區(qū)加大人工種植紅樹林的力度以減少臺風帶來的損失,屬于間接價值
C.科學家研究蒼蠅在垃圾場所不染疾病的原因,屬于潛在價值
D.研究發(fā)現(xiàn),近幾十年來,生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A.綠色植物白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用
B.光合作用進行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進行
C.呼吸作用能產生大置ATP,而光合作用卻只是消耗大量ATP
D.呼吸作用進行的同時不一定都伴隨著光合作用的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.親本中的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到F1,F(xiàn)1自交后得到F2,F(xiàn)2中的性狀分離比為3:5.請回答(等位基因用A、a表示):
(1)親本的基因型為Aa和aa.
(2)F1的基因型為Aa和aa.
(3)若F2繼續(xù)自交,則F3中的表現(xiàn)型之比為5:11.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草

B.a點時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C.b點時丙的下降主要是天敵的減少

D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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