下列哪一項(xiàng)試劑在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用相同(  )
A、酒精在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用
C、CuS04在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜的制備方法,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題:
分析:1、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
3、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時(shí)要先加A液后再加入B液.
解答: 解:A、酒精在“觀察細(xì)胞有絲分裂”的作用是對(duì)組織進(jìn)行解離,而在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用是洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同,都是對(duì)組織進(jìn)行解離,B正確;
C、CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”的作用是與NaOH反應(yīng)生成Cu(OH)2,而在“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用是與肽鍵結(jié)合,C錯(cuò)誤;
D、蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”中的作用是使細(xì)胞吸水脹破,而在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中作用是作為對(duì)照組,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查DNA的粗提取和鑒定、檢測(cè)生物組織中的脂肪、觀察細(xì)胞有絲分裂、檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)等,對(duì)于此類試題,要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累,也可借助本題進(jìn)行歸納總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年8月25日,經(jīng)權(quán)威遺傳機(jī)構(gòu)確認(rèn),濟(jì)南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46,XY,t(6,8)為世界首報(bào),該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者.染色體平衡易位攜帶者在人群中約占0.47%,是造成流產(chǎn)和畸形兒的重要因素,由于沒(méi)有遺傳物質(zhì)丟失,患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣.11,12號(hào)染色體易位即t(11,12),在人群中較為常見(jiàn).下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察不到染色體易位
B、該異常核型為6,8號(hào)染色體易位
C、染色體結(jié)構(gòu)改變一定導(dǎo)致基因數(shù)量的改變
D、染色體易位屬于基因重組,不改變基因的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答.

(l)要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)?
 

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來(lái)自
 
所同定的
 
,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳主要以
 
形式進(jìn)人工生態(tài)系統(tǒng).
(3)適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性.
(4)沼氣池中的主要微生物的代謝類型為
 

(5)請(qǐng)繪制出生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物網(wǎng)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙為某類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖乙細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩細(xì)胞中,都有的細(xì)胞器是圖甲中的[
 
]與乙圖中的
 
(方括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào));都有且都具選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是
 
,關(guān)于它的結(jié)構(gòu),目前為大多數(shù)人所接受的是
 
模型.
(3)圖甲中,含有RNA的結(jié)構(gòu)除了④、⑧外,還有
 
(填序號(hào));不能直接分解葡萄糖但能釋放C02的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).
(4)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中操作正確的有(填下列操作的序號(hào)),
①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù).
(5)在植物細(xì)胞T程中通常要先將細(xì)胞的細(xì)胞壁去除而制成原生質(zhì)體,當(dāng)中必需的酶是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)比噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力
C、查哥夫提出在DNA雙鏈中腺嘌呤數(shù)等于胸腺嘧啶數(shù),鳥(niǎo)嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù)
D、摩爾根用“類比推理”法證實(shí)基因在染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是( 。
A、只有紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行質(zhì)壁分離
B、質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞中的紫色會(huì)逐漸變深
C、質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的皺縮程度大于原生質(zhì)層的皺縮程度
D、質(zhì)壁分離的過(guò)程中植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、在植物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板
C、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,兩個(gè)中心復(fù)制形成兩組中心粒
D、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞核內(nèi)存在著易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著生物的所有性狀
C、大分子物質(zhì)從核孔進(jìn)出穿越了兩層生物膜
D、核孔是蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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