分析 本題是對生物膜系統(tǒng)的組成、細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂和受精作用的綜合性考查,分析題圖1可知,該圖顯示的是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中①是核糖體,②是細(xì)胞膜,③中心體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是核仁,⑨是核膜;題圖2是細(xì)胞的有絲分裂與減數(shù)分裂,其中A是減數(shù)第一次分裂后期圖,B是有絲分裂后期圖,C是有絲分裂中期圖,D是減數(shù)第二次分裂后期圖,E是減數(shù)第一次分裂前期圖.
解答 解:(1)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜組成,圖中的②是細(xì)胞膜、④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是線粒體、⑦是高爾基體、⑨是核膜共同構(gòu)成生物膜膜系統(tǒng);1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型;細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的粘連性降低,癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響糖蛋白的合成.
(2)分析題圖可知,該生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為4條,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是8條;基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,包括減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合和減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換;⑩是染色體,染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,因此若要鑒定⑩的主要成分,可以用二苯胺或甲基綠鑒定DNA,用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì).
(3)將細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是差速離心法.
故答案為:
(1)②④⑥⑦⑨流動(dòng)鑲嵌 糖蛋白
(2)8 A、E 甲基綠(或二苯胺) 雙縮脲
(3)差速離心法
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成和生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,癌細(xì)胞的特點(diǎn),細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,蛋白質(zhì)和DNA的檢測方法,受精作用,對相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,其中(2)第二個(gè)空,往往因?qū)蛑亟M的類型理解不全面而漏選一個(gè).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 痛覺傳入過程細(xì)胞膜具有信息交流的功能 | |
B. | 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
C. | 痛覺有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)可以與b神經(jīng)元上的多種受體結(jié)合 | |
D. | 嗎啡和腦啡肽能抑制b神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、葉綠體、線粒體 | B. | 線粒體、葉綠體 | ||
C. | 線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{4}$ | B. | Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是$\frac{1}{4}$ | ||
C. | Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是$\frac{1}{2}$ | D. | Ⅳ-1基因型為XA1XA1概率是$\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | a | b | c | d | e |
試樣A | - | - | - | - | - |
試樣B | + | + | + | - | + |
試樣C | + | + | - | + | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是吞噬細(xì)胞,②是在胸腺中成熟的T細(xì)胞 | |
B. | 經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原 | |
C. | 病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) | |
D. | 物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識(shí)別功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com