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10.某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因.下列推斷正確的是( �。�
A.Ⅱ-2基因型為XA1XA2的概率是14B.Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是14
C.Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是12D.Ⅳ-1基因型為XA1XA1概率是116

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因,已知Ⅰ-1的基因型為XA1Y,其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種精子,即XA1和Y;Ⅰ-2的基因型為XA2XA3,其減數(shù)分裂后可產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞,即XA2和XA3,則他們所生子女的基因型為XA1XA2、XA1XA3、XA2Y、XA3Y.

解答 解:父親的X染色體一定能傳遞給女兒,Y染色體一定傳遞能兒子,母親的兩條X染色體傳遞給后代的幾率相等.
Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型為12XA1XA2、12XA1XA3,產(chǎn)生配子為12XA114XA214XA3,因此Ⅲ-1基因型為為12XA1Y、14XA2Y、14XA3Y,產(chǎn)生含X的配子為為12XA114XA214XA3,Ⅲ-2基因型為12XA1XA214XA2XA2、14XA3XA2
A、由于Ⅱ-2基因型為12XA1XA212XA1XA3,所以基因型為XA1XA2的概率是12,A錯(cuò)誤;
B、由于Ⅱ-2基因型為12XA1XA2、12XA1XA3,產(chǎn)生配子為12XA114XA214XA3,Ⅱ-1提供Y配子,所以Ⅲ-1基因型為為12XA1Y、14XA2Y、14XA3Y,XA1Y的概率是12,B錯(cuò)誤;
C、由于Ⅱ-3基因型為XA1XA2或XA1XA3,產(chǎn)生配子為12XA114XA214XA3,且Ⅱ-4基因型為XA2Y,又Ⅲ-2為女性,必有XA2,所以Ⅲ-2基因型為XA1XA2的概率是12,C正確;
D、由于Ⅲ-1基因型為XA1Y的概率是12,Ⅲ-2基因型為12XA1XA2、14XA2XA214XA3XA2,只有XA1XA2含XA1配子,XA1XA2的概率是12,所以Ⅳ-1基因型為XA1XA1的概率是12×12×12=18,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的類(lèi)型及特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型及概率,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的蠶豆(2n=12)根尖移入普通培養(yǎng)液(不含放射性元素)中,再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂.在普通培養(yǎng)液中的第二次有絲分裂中期和后期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是( �。�
A.12  24B.6  12C.12  12D.6  24

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能,下列有關(guān)敘述中,正確的是( �。�
A.甲、乙都通過(guò)類(lèi)囊體疊加的方式增加膜面枳
B.甲不能合成ATP,乙能合成ATP
C.甲、乙都含有DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是( �。�
A.[H]和ATPB.[H]和O2C.O2和ATPD.[H]和H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述中,錯(cuò)誤的是( �。�
A.不同的生物以及同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期含水量不同
B.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
C.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D.蘆薈生活在干旱環(huán)境中,其自由水與結(jié)合水的比值相對(duì)較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是( �。�
A.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C.中心體廣泛分布于動(dòng)物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖l中的②④⑥⑦⑨(填圖1中的代號(hào)①②③④…)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了流動(dòng)鑲嵌模型.美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在有關(guān)癌癥研究中發(fā)現(xiàn)了一種名為RHOGDl2的基因,該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散,會(huì)使其失去轉(zhuǎn)移能力.若圖1是已被該基因作用的癌細(xì)胞,則該基因表達(dá)的產(chǎn)物最終會(huì)影響糖蛋白 (物質(zhì))的合成.
(2)正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為8條,基因重組發(fā)生于圖2中的A、E細(xì)胞所處的時(shí)期.若鑒定⑩的主要成分時(shí),需用到甲基綠(或二苯胺)和雙縮脲試劑.
(3)若將圖1細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開(kāi),常用的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體.
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[②]線(xiàn)粒體供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[a]糖蛋白(糖被)有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠.圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖示三種昆蟲(chóng)的耐寒性的季節(jié)變化.曲線(xiàn)l表示生活在高緯度地區(qū)每年都要經(jīng)歷漫長(zhǎng)冬季的木蠹蛾,曲線(xiàn)2表示生活在日本必須在地下越冬的日本金龜子,曲線(xiàn)3表示終生生活在水中的水生昆蟲(chóng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( �。�
A.木蠹蛾冬季耐寒性提高,夏季耐寒性低,對(duì)其生存有利
B.木蠹蛾冬季耐寒性高的機(jī)制可能是由于含結(jié)合水和脂肪少
C.春寒和秋寒對(duì)害蟲(chóng)的殺傷力更強(qiáng),減少了春夏之際的蟲(chóng)害
D.將日本金龜子轉(zhuǎn)移至高緯度地區(qū),它們將不能完成生活史

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同步練習(xí)冊(cè)答案