13．與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是（　�。�
A．體液B．細(xì)胞內(nèi)液C．內(nèi)環(huán)境D．消化液

分析 體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．人體細(xì)胞必需通過(guò)內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．

解答 解：人體細(xì)胞都生活在內(nèi)環(huán)境中，細(xì)胞不能與外界直接進(jìn)行物質(zhì)交換，必需通過(guò)內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及作用相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．有絲分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性，一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期．
（2）在甲、乙、丙、丁四圖中，與B-C段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是甲乙．
（3）甲、乙、丙、丁四圖中有絲分裂過(guò)程的順序?yàn)橐摇住　?br />（4）甲、乙、丙、丁是植物有絲分裂過(guò)程圖，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與此示意圖中不同的時(shí)期為乙丙．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于真核細(xì)胞的是甲、乙，屬原核細(xì)胞的是丙，作出該判斷的依據(jù)是有無(wú)成形的細(xì)胞核（真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核、原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核）．
（2）將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙．
若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[1]細(xì)胞壁與[14]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象．如果在乙圖所示的細(xì)胞中注射一定量的用于合成物質(zhì)⑦的用3H標(biāo)記的亮氨酸，則被標(biāo)記的亮氨酸在該細(xì)胞中出現(xiàn)的先后順序是②→①→③→⑤（填標(biāo)號(hào)）．需要的能量主要是由線粒體提供的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化僅與生長(zhǎng)有關(guān)，而與生物發(fā)育無(wú)關(guān)
B．細(xì)胞分化僅是高等動(dòng)物中普遍存在的生命現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
D．細(xì)胞分化是在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定的差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)正常細(xì)胞溶酶體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B．溶酶體是“消化車間”，能分解衰老和損傷的細(xì)胞器
C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
D．被溶酶體分解后的產(chǎn)物，都要排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從突觸小泡擴(kuò)散到②處的
B．興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D．由①和③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是（　�。�
A．葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用
B．機(jī)體再次感染SARS病毒時(shí)，迅速產(chǎn)生更多的效應(yīng)淋巴細(xì)胞對(duì)抵抗SARS病毒
C．草原上蛇和鼠的數(shù)量通過(guò)捕食和被捕食保持相對(duì)穩(wěn)定
D．胎兒分娩時(shí)頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進(jìn)一步刺激子宮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）光照下，氧氣濃度哪處最高？9（填標(biāo)號(hào)）．
（2）CO2濃度哪處最高？8（填標(biāo)號(hào)），該處產(chǎn)生的CO2通過(guò)自由擴(kuò)散（運(yùn)輸方式）到達(dá)相鄰的細(xì)胞的葉綠體中，至少要穿越
6層生物膜
（3）與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連，使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）圖中[7]的功能是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
（5）若該細(xì)胞能發(fā)生滲透吸水，其原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，該結(jié)構(gòu)由液泡膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) 構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于“嘗試建立真核細(xì)胞模型”活動(dòng)的有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．模型可以表達(dá)出細(xì)胞的生活狀態(tài)
B．模型表達(dá)了細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間的功能關(guān)系
C．模型可以表達(dá)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)
D．模型可以表達(dá)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間的位置關(guān)系

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