A、興奮以電信號的形式在突觸上單向傳遞 |
B、調節(jié)血糖的激素有多種,它們之間的關系都是拮抗作用 |
C、切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 |
D、小麥在揚花期因大風,影響了傳粉,給小麥噴灑一定濃度的生長素能避免小麥減產 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過質壁分離實驗可以鑒定成熟植物細胞的死活 |
B、動物細胞也能滲透吸水或失水,原因之一是細胞膜相當于半透膜 |
C、水分子進出細胞,取決于細胞內外液體的濃度差 |
D、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膝跳反射通過反射弧的興奮傳導離不開水 |
B、水分和其他物質通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸 |
C、用于留種的曬干種子中不含自由水 |
D、結合水/自由水的比值越高,人體細胞的代謝活動越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律 |
B、薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上 |
C、沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構 |
D、摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些生物之間的相互關系復雜,其中有捕食、寄生,種間互助等 |
B、科研小組需用樣方法對某棉田蚜蟲的種群數量進行定期調查,用于構建數學模型 |
C、噴施農藥后,會使棉蚜和瓢蟲產生耐藥性變異 |
D、通過保護棉蚜天敵的生存環(huán)境,能夠調整能量流動的關系,提高能量利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質 | ||
B、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
| ||
C、受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 | ||
D、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
離子 | K+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度(mmol/L) | 1 | 0.35 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ |
B、Zn2+ |
C、NO3- |
D、H2PO4- |
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