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下列有關生命活動調節(jié)的敘述正確的是(  )
A、興奮以電信號的形式在突觸上單向傳遞
B、調節(jié)血糖的激素有多種,它們之間的關系都是拮抗作用
C、切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D、小麥在揚花期因大風,影響了傳粉,給小麥噴灑一定濃度的生長素能避免小麥減產
考點:神經沖動的產生和傳導,生長素的作用以及作用的兩重性,動物激素的調節(jié)
專題:
分析:1、甲狀腺激素的調節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié).
2、生長素類似物的應用:①促進扦插的枝條生根:用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的根;
②促進果實發(fā)育:用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實;
③防止落花落果.
3、胰島素是唯一一種能降低血糖濃度的激素,胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度.
解答: 解:A、興奮在突觸處的傳遞形式為:電信號→化學信號→電信號,A錯誤;
B、調節(jié)血糖的激素主要有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素等,其中胰島素和胰高血糖素之間的關系是拮抗作用,而胰高血糖素和腎上腺素之間是關系是協調作用,B錯誤;
C、垂體能分泌生長激素和促甲狀腺激素,其中促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,所以切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素存在負反饋調節(jié),當甲狀腺激素減少時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加,C正確;
D、生長素能促進子房發(fā)育成果實,而小麥收獲的是種子,因此小麥傳粉受影響后,給小麥噴灑一定濃度的生長素不能避免小麥減產,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查興奮在神經元之間的傳遞、血糖調節(jié)、甲狀腺激素的調節(jié)、生長素的作用及應用,要求考生識記興奮在神經元之間傳遞的形式;識記與血糖調節(jié)相關的激素及作用;識記甲狀腺激素的作用及調節(jié)過程;識記生長素的作用,掌握生長素類似物的應用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗測得小麥在不同波長光照下光合速率的變化和小麥植株中時綠素a對不同波長光線的相對吸收量,根據實驗數據制成如圖的曲線圖.請據圖回答:

(1)從圖中可看出葉綠素a主要吸收
 
光和
 
光.
(2)在波長450nm光照下的產糖速率比在波長700nm光照下的
 
;在波長425nm 光照下的氧氣釋放速率比在波長650nm 光照下的
 

(3)在波長750nm到800nm光照下的光合速率為零,其最可能的原因是
 

(4)葉綠素a吸收光能后被激發(fā),放出
 
,完成了光能轉換成電能的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述中,不正確的是(  )
A、通過質壁分離實驗可以鑒定成熟植物細胞的死活
B、動物細胞也能滲透吸水或失水,原因之一是細胞膜相當于半透膜
C、水分子進出細胞,取決于細胞內外液體的濃度差
D、小分子物質都能通過細胞膜,大分子物質則不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于水在人體內的生理作用,下列敘述正確的是( 。
A、膝跳反射通過反射弧的興奮傳導離不開水
B、水分和其他物質通過細胞膜都是順相對濃度梯度跨膜運輸
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、結合水/自由水的比值越高,人體細胞的代謝活動越旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是科學家探究基因本質的研究過程中所運用的研究方法及結論,正確的是( 。
A、孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律
B、薩頓根據基因和染色體行為的平行關系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上
C、沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現DNA分子的雙螺旋結構
D、摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液為食.因為其排泄物為含糖量很高的蜜露,這能吸引一種個體較小的黃蟻來取食.而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作,反過來常常幫棉蚜驅趕多種瓢蟲天敵.下列分析錯誤的是( 。
A、這些生物之間的相互關系復雜,其中有捕食、寄生,種間互助等
B、科研小組需用樣方法對某棉田蚜蟲的種群數量進行定期調查,用于構建數學模型
C、噴施農藥后,會使棉蚜和瓢蟲產生耐藥性變異
D、通過保護棉蚜天敵的生存環(huán)境,能夠調整能量流動的關系,提高能量利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于細胞核功能的是( 。
A、遺傳信息庫
B、細胞代謝中心
C、遺傳的控制中心
D、細胞代謝的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對高等動物通過減數分裂形成的生殖細胞及受精作用的描述,其中不正確的是( 。
A、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質
B、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
1
4
的細胞質
C、受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
D、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某生物興趣小組利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時的培養(yǎng)液組成,培養(yǎng)液中添加多種必需元素,其中植物根吸收量最少的離子是( 。
離子 K+ Mg2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度(mmol/L) 1 0.35 1 2 1 0.25 1
A、Ca2+
B、Zn2+
C、NO3-
D、H2PO4-

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