Question

5．如圖所示，圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO₂濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到圖2所示曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中過(guò)程①～⑤能在夜晚為銀杏細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子提供ATP的有②④⑤（填數(shù)字標(biāo)號(hào)），物質(zhì)丙為CO₂．銀杏缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成[H]和ATP（或甲），從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行．在土壤水分適宜的條件下，合理施肥有利于與光合作用有關(guān)的色素和酶的合成，從而提高光合作用效率．
（2）從圖2可知，與28℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO₂濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，原因是溫度低，酶活性低．當(dāng)CO₂濃度為300μmol•mol^-1時(shí)，28℃條件下銀杏凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的銀杏凈光合速率，原因主要是呼吸速率較高．
（3）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO₂濃度為800μmol•mol^-1移至CO₂濃度為2000μmol•mol^-1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C₃的含量將會(huì)增加．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖1中，①表示光反應(yīng)階段，②表示有氧呼吸第二階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示呼吸作用第一階段，⑤表示有氧呼吸第三階段．甲表示ATP，乙表示丙酮酸，丙表示二氧化碳，丁表示氧氣．圖2中，曲線表示不同溫度和不同二氧化碳濃度對(duì)光合作用速率的影響．

解答 解：（1）圖1中①～⑤表示的過(guò)程分別是光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段、暗反應(yīng)、細(xì)胞呼吸第一階段、有氧呼吸第三階段．主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，其能量可以有呼吸作用提供，圖中有氧呼吸的三個(gè)階段（②④⑤）都能產(chǎn)生能量，都能為該過(guò)程供能．根據(jù)圖1可知，物質(zhì)丙為CO₂．銀杏缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成[H]和 ATP（或甲），從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行．在土壤水分適宜的條件下，合理施肥有利于與光合作用有關(guān)的色素和酶的合成，從而提高光合作用效率．
（2）在15℃條件下，由于溫度低，酶活性低，因此該條件下增加C0₂濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著．凈光合速率=總光合速率-呼吸速率．圖2中當(dāng)C0₂濃度低于300μmol•mol^-1時(shí)，28℃條件下的銀杏凈光合速率明顯低于20℃和l5℃下，可能是光合作用受CO₂濃度的限制，而銀杏的呼吸作用比20℃和l5℃時(shí)強(qiáng)．
（3）突然增加CO₂濃度，CO₂被C₅固定形成的C₃增加，則C₃的還原過(guò)程不變，故C₃的含量將增加．
故答案為：
（1）②④⑤CO₂     ATP（或甲）     與光合作用有關(guān)的色素和酶
（2）溫度低，酶活性低          呼吸速率較高
（3）增加

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程，影響光合作用的因素，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱理解層次的考查．