以下敘述不正確的是( )

A.可用放射性同位素標記的DNA分子作探針來檢測遺傳病

B.通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要配制標準顯色液

C.利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度NaCl中溶解度不同粗提DNA

D.在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細菌均為只能利用尿素的細菌

 

D

【解析】

試題分析:閱讀題干可知,本題是與生物技術與實踐有關的題目,根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關的知識點,然后分析判斷.

【解析】
A、可以用放射性同位素標記的DNA分子作探針來檢測遺傳病,A描述正確;

B、用比色法檢測亞硝酸鹽含量的原理是在弱酸條件下亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺偶合形成紫紅色染料,與標準顯色液比較進行定量,所以需要配制標準顯色液,B描述正確;

C、DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,利用這一特點,選擇適當?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解,而使雜質(zhì)沉淀,或者相反,以達到分離目的,C描述正確;

D、能利用尿素的細菌可以在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長,但在以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基中生長的細菌并不全都是能利用尿素的細菌,例如固氮菌,也可以在上面生長,D描述錯誤.

故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)請閱讀下列材料,并回答問題:

把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐羞M行研磨,將研磨液用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。然后進行適當強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器(乙)。又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細胞器(丙)。如繼續(xù)進行強離心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構成的細胞器。

(1)上述材料中,畫線處甲~戊所表示的細胞結構名稱分別是:

甲 ,乙 ,丙 ,丁 ,戊 。

(2)下面①~⑥是對上述沉淀A~D所含有關細胞結構的敘述。請從①~⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi)。

①與有氧呼吸有關,是“動力車間”;②對植物細胞具有保護作用,維持細胞的正常形態(tài);③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器;④進行光合作用的場所;⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”

沉淀A( ),沉淀B( ),沉淀C( ),沉淀D( )。

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(解析版) 題型:選擇題

目前我國糧食生產(chǎn)以及人們的生活環(huán)境正面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),其原因不包括( )

A.人口的迅速增長 B.人口素質(zhì)的下降

C.資源短缺 D.環(huán)境惡化

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學的學習過程練習卷(解析版) 題型:綜合題

將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小一致的相同的6塊,每塊均帶有芽眼。取6個同樣大小、質(zhì)地相同的小花盆,分別裝滿同樣的水土,將每塊分別埋于6個小花盆的沙土中5 cm深處,按下表要求連續(xù)管理培植20天。通過觀察并做記錄如下:

花盆號

溫度

光照

馬鈴薯生長情況

1號

20 ℃

充足

適量

植株旺盛

2號

20 ℃

黑暗

適量

黃化苗

3號

4 ℃

充足

適量

不生長

4號

20 ℃

較暗

適量

植株較弱

5號

20 ℃

充足

大量

馬鈴薯塊莖腐爛

6號

20 ℃

充足

不澆水

不生長

(1)據(jù)觀察結果做好推理,分析得出馬鈴薯萌發(fā)和正常生長的條件。

(2)解釋1號花盆中的馬鈴薯生長狀況最佳的原因是什么?

(3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡,原因是什么?

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學的學習過程練習卷(解析版) 題型:選擇題

對達爾文自然選擇學說的正確理解是( )

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異 ②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎

③變異是不定向的 ④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型

A.②④⑤ B.②③⑤

C.②④ D.③⑤

 

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在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.下列有關敘述,出現(xiàn)科學性錯誤的是( )

A.甲同學出現(xiàn)這種結果的原因可能是由于土樣不同,也可能是操作過程出了問題

B.可以將甲同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染

C.將其他同學用與甲同學一樣的土壤進行實驗,如果結果與甲同學一致,則可以證明甲同學無誤

D.B、C選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2013?惠州模擬)下列說法正確的是( )

A.從落葉豐富的土壤中篩選能分解纖維索的細菌

B.家庭利用酵母菌制作腐乳

C.用紅色西瓜汁作還原糖鑒定的替代材料

D.觀察線粒體時,利用甲甚綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

 

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(2014?煙臺一模)如圖所示家譜關系圖,若進行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮基因突變)( )

A.8與2的X染色體DNA序列相同

B.8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同

C.8與5的Y染色體DNA序列相同

D.8與4的X染色體DNA序列相同

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊第六章6.1練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?順義區(qū)一模)若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是( )

A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子 B.多利羊與為其提供細胞核的母羊

C.來自綠蘿同一枝條的不定根 D.來自同一個麥穗的小麥籽粒

 

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