A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ①④⑥⑦ | D. | ②④⑤⑦ |
分析 生物膜與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)相似,由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成.細(xì)胞內(nèi)具有生物膜的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、⑥核膜、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:①核糖體無(wú)膜的結(jié)構(gòu),是橢球形粒狀小體,由rRNA和蛋白質(zhì)組成,組成核糖體的成分中沒(méi)有磷脂,①錯(cuò)誤;
②線粒體含有2層膜,主要成分也是蛋白質(zhì)和磷脂,②正確;
③高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu),③正確;
④中心體是由兩個(gè)垂直的中心粒和周圍的物質(zhì)組成,不含有膜結(jié)構(gòu),④錯(cuò)誤;
⑤染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成,⑤錯(cuò)誤;
⑥核膜含有2層膜,⑥正確;
⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體,⑦正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的有關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):雙層膜:線粒體、葉綠體、核膜;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜;無(wú)膜:核糖體、中心體.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
灌漿期是農(nóng)作物開(kāi)花后有機(jī)物儲(chǔ)存在子粒中的一個(gè)階段,當(dāng)有機(jī)物含量不再增加時(shí),灌漿期結(jié)束。研究發(fā)現(xiàn)溫度對(duì)小麥子粒干重的影響與小麥灌漿期的長(zhǎng)短有密切關(guān)系。某科研小組在溫室條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下(圖中15/10 ℃、21/16℃ 、30/25℃ 分別表示三組不同的晝夜溫度組合)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由曲線可看出,小麥子粒干重最大的為 組合,原因是 。
(2)自然條件下生長(zhǎng)的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌槳期,請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)其灌漿期時(shí)間約為 天。如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會(huì) ,子粒干重 。
(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥子粒的干重會(huì) ,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若部分噬菌體未侵入大腸桿菌,離心后會(huì)使上清液帶有放射性 | |
B. | 經(jīng)檢測(cè)放射性主要分布在沉淀物中 | |
C. | 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),被侵染的大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 | |
D. | 32P標(biāo)記了的噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的指甲和毛發(fā)主要由同一種纖維蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)分子都由多條多肽鏈組成 | |
C. | 高溫處理后的蛋白質(zhì)仍能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
D. | 正確的三維結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)表現(xiàn)特有的生物活性所必需的一物活性所必需的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年 | |
B. | 第20〜30年間種群以穩(wěn)定的速率增長(zhǎng) | |
C. | 該種群在這30年間的增長(zhǎng)符合“J”增長(zhǎng)模型 | |
D. | 第20年時(shí),該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞需要的離子都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 大分子物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶和果膠酶 | B. | 纖維素酶和胰蛋白酶 | ||
C. | 蛋白酶和淀粉酶 | D. | 果膠酶和淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞(MEF細(xì)胞)的示意圖,圖二是在用MEF細(xì)胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)的示意圖。
(1)圖一所示,制備細(xì)胞懸液時(shí),常用____酶來(lái)消化剪碎的組織塊。配制培養(yǎng)液時(shí),通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加____等一些天然成分。當(dāng)MEF細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____ 。
(2) ES細(xì)胞是由 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 。
(3) MEF細(xì)胞能夠分泌某些蛋白質(zhì),其合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程是:核糖體→ ___ ___→囊泡→ →囊泡,再通過(guò)____方式分泌到細(xì)胞外。在培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),ES細(xì)胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是 。
(4)在治療性克隆過(guò)程中,細(xì)胞核取自患者細(xì)胞,這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生 反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來(lái)源,以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.R型菌表面粗糙,沒(méi)有毒;S型菌表面光滑,有毒性
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)研究各自的效應(yīng)
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