A. | 小分子物質(zhì)都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞需要的離子都是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 大分子物質(zhì)分泌到細(xì)胞外的過程需要消耗能量 |
分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、小分子物質(zhì)和離子可通過自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,而有些則不能通過,A錯(cuò)誤;
B、靜息電位時(shí)鉀離子的外流,動(dòng)作電位時(shí)鈉離子的內(nèi)流都屬于協(xié)助擴(kuò)散,而一般情況下離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞的,B錯(cuò)誤;
C、物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞是自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要載體,而協(xié)助擴(kuò)散需要載體,C錯(cuò)誤;
D、大分子蛋白質(zhì)需要胞吞或胞吐進(jìn)出細(xì)胞,需要消耗ATP,不需要載體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,只要識(shí)記相關(guān)物質(zhì)的特點(diǎn),記住不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式,就能得出正確的答案,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源:2016屆山西高三下學(xué)期高考前質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.格里菲思利用小鼠進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B.摩爾根運(yùn)用假說演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上
C.恩格爾曼利用透過三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌均勻分布在水綿四周
D.魯賓和卡門用18O同時(shí)標(biāo)記了CO2和H2O,證明光合作用釋放的O2來自H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
B. | ATP為CO2分子通過細(xì)胞膜提供能量 | |
C. | 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ①④⑥⑦ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一 | B. | 該細(xì)菌細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生ATP | ||
C. | 在該細(xì)菌的擬核區(qū)可能檢測(cè)到As | D. | 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中L是細(xì)胞壁,N是細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 與實(shí)驗(yàn)初期相比,M處的體積變大,顏色變深 | |
C. | N處充滿著細(xì)胞液 | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東廣州高三普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
采摘盾的香蕉果實(shí)在自然成熟過程中,淀粉、葡萄糖的含量變化如右圖所示,據(jù)此回答以下問題:
(1)區(qū)分淀粉溶液和葡萄糖溶液,選用的化學(xué)試劑是 。香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個(gè)階段依次發(fā)生在 、 、____中。
(2)由圖分析,果實(shí)采摘后10~ 15天葡萄糖含量增加的原因是____。通過添加乙烯利可加速香蕉果實(shí)____。
(3)香蕉細(xì)胞中的C元素主要來源于外界的 ,該化合物參與光合作用的 過程,該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是葉綠體中無法合成____。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三(上)期中生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用某綠色苔蘚植物為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了葉綠體觀察,質(zhì)壁分離和復(fù)原及光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn),如圖為質(zhì)壁分離時(shí)觀察到的某一視野,以下相關(guān)敘述,正確的是( )
A.取材料的不同部位觀察到質(zhì)壁分離程度一定會(huì)相同
B.視野中A處呈無色B處呈綠色,并正發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
C.提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑
D.若提取色素時(shí)沒有加碳酸鈣,會(huì)使得四條色素帶變窄
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