1．下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B．核仁與核糖體的形成有關(guān)
C．核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間的信息交流D．染色體可以通過(guò)核孔入細(xì)胞質(zhì)

分析 細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

解答 解：A、核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，屬于生物膜系統(tǒng)，A正確；
B、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，因此蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核仁越大，B正確；
C、核孔功能是某些大分子蛋白質(zhì)和mRNA進(jìn)出的通道，可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間信息交流，C正確；
D、核孔是包括蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)的通道，但DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體不能通過(guò)，具有選擇性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)，DNA不能通過(guò)．通過(guò)核孔復(fù)合體的主動(dòng)運(yùn)輸是一個(gè)信號(hào)識(shí)別與載體介導(dǎo)的過(guò)程，需消耗ATP的能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
B．⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
C．由③到⑥過(guò)程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D．獲得④和⑧植株的原理不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．癌細(xì)胞具有細(xì)胞無(wú)限增殖的特點(diǎn)
B．在胚胎發(fā)育過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞凋亡
C．正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
D．衰老細(xì)胞核體積不斷增大，核膜不斷向內(nèi)折疊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在農(nóng)村，泡菜的制作方法是：先對(duì)新鮮的蔬菜進(jìn)行整理、清潔，然后放入徹底清洗并用白酒擦過(guò)的泡菜壇中，再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30°C．請(qǐng)回答：
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒（消除雜菌）．
（2）此過(guò)程中起主要作用的微生物是A（A．乳酸菌+假絲酵母B．乳酸菌+醋化醋桿菌C．酵母菌+霉菌D．酵母菌+醋化醋桿菌），這些微生物利用蔬菜中的糖類和其他物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)物有有機(jī)酸和醇類等，其中也包括亞硝酸．
（3）某同學(xué)想測(cè)定制作的泡菜中亞硝酸鹽的含量，需要先用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，再通過(guò)測(cè)定泡菜勻漿的光密度值（OD值）進(jìn)行計(jì)算．
（4）若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，純化菌種時(shí)，更易分離得到單菌落的接種方法是涂布分離法，培養(yǎng)時(shí)還需提供無(wú)氧條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．醫(yī)院確認(rèn)糖尿病的常用方法及結(jié)果是（　�。�
A．加入碘一碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍(lán)色
B．加入新制的斐林試劑，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色
D．加入蘇丹Ⅲ染液，出現(xiàn)橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膝跳反射的反射中樞是突觸②
B．伸肌既是感受器也是效應(yīng)器
C．膝跳反射發(fā)生時(shí)，興奮只能沿著反射弧單向傳導(dǎo)
D．膝跳反射發(fā)生時(shí)，突觸①的前膜釋放抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類
B．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
C．脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
D．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．呼吸中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞位于大腦皮層
B．語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等屬于人腦的高級(jí)功能
C．當(dāng)你專心答卷時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層V區(qū)和S區(qū)
D．學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的敘述正確的是（ ）

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群

②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程

③在種群內(nèi)常因爭(zhēng)奪食物而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)

④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素

⑤性別比例也可影響種群密度

⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素

A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦

C．①②④⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦

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