專一性染線粒體的活細(xì)胞染料(  )
A、亞甲基藍(lán)溶液
B、龍膽紫溶液
C、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ
D、健那綠
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體
專題:
分析:1、亞甲基藍(lán)的作用:好氧細(xì)菌經(jīng)過進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳,使環(huán)境(添加亞甲基藍(lán)的培養(yǎng)液)變?nèi)跛嵝,亞甲基藍(lán)由氧化態(tài)的藍(lán)色變成還原態(tài)的無色,所以可以檢測(cè)好氧細(xì)菌的存在.
2、龍膽紫是一種堿性染,在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),常用它來染色,使我們能容易觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài).
3、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
4、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
解答: 解:根據(jù)分析可知,健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查試劑的作用,考查知識(shí)點(diǎn)不難,但是容易混淆,所以在識(shí)記的過程中要注意結(jié)合各種試劑的作用,以及每一種試劑的原理和現(xiàn)象,要識(shí)記清楚.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A、②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
B、性激素是通過此過程分泌的
C、此過程體現(xiàn)細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
D、細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

使水稻植株患惡苗病的植物激素是( 。
A、生長素B、細(xì)胞分裂素
C、赤霉素D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型分別為bb、Bb、BB的三個(gè)植物個(gè)體,其中屬于雜合體的是
 
,表現(xiàn)型相同的個(gè)體有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA決定RNA的性質(zhì)是通過( 。
A、DNA分子的特異性
B、信使RNA的密碼子
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的媒介作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)圖中ab段上升的原因相同,均是
 

(2)圖甲中bc段可表示有絲分裂的
 
期,此時(shí)染色體與染色單體的數(shù)目之比為
 
;在減數(shù)分裂中,處于圖甲bc段的細(xì)胞中
 
(填“可以”或“不可以”)含有同源染色體.
(3)圖甲、丙中,cd段下降的原因分別是
 
 

(4)細(xì)胞在de段時(shí),一定含有同源染色體的是
 
;可能含有4個(gè)染色體組的是
 
.(填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為30%的蔗糖溶液)
(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小
 
 

(2)丙圖中④的名稱為
 
,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的
 
,它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 

(3)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)
 
,再放入清水中,它又出現(xiàn)
 

(4)若把根毛細(xì)胞放入3g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)什么變化?
 
,過一段時(shí)間再放入清水中,又會(huì)如何?
 
,因?yàn)?div id="zleslcx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若有20種氨基酸,每種均有多個(gè),要合成一個(gè)含500個(gè)氨基酸的多肽,最多可形成( 。┓N互不相同的多肽.
A、50020
B、2020
C、20500
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子的敘述,正確的是( 。
A、核酸是生物體內(nèi)攜帶或傳遞遺傳信息的物質(zhì)
B、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D、組成細(xì)胞的所有分子都因物種不同而存在差別

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同步練習(xí)冊(cè)答案