下列有關(guān)組成細(xì)胞的分子的敘述，正確的是（　�。�
A、核酸是生物體內(nèi)攜帶或傳遞遺傳信息的物質(zhì)
B、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D、組成細(xì)胞的所有分子都因物種不同而存在差別
考點(diǎn)：核酸在生命活動(dòng)中的作用,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：生物體化合物包括水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸，其中糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪屬于主要的存儲(chǔ)物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，核酸屬于遺傳信息的攜帶者．
解答： 解：A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用，故A正確；
B、生物活性是指能引起細(xì)胞正常機(jī)理發(fā)生改變的能力，肽鏈并不具有這種能力，一條或多條肽鏈形成具備一定的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)后，才能發(fā)揮生物活性，故B錯(cuò)誤；
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子并不全是蛋白質(zhì)，比如性激素是屬于固醇類的物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、組成細(xì)胞的各種分子并不是完全不同的，比如一些小分子物質(zhì)：葡萄糖，氨基酸，核苷酸等是相同，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的化合物的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

專一性染線粒體的活細(xì)胞染料（　�。�
A、亞甲基藍(lán)溶液
B、龍膽紫溶液
C、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ
D、健那綠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于人體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、運(yùn)輸載體B、信息傳遞
C、遺傳物質(zhì)D、免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2014年11月2日，上海國(guó)際馬拉松七點(diǎn)正式鳴槍起跑．最終，南非選手以2小時(shí)08分42秒40的成績(jī)奪得冠軍，并打破了上海馬拉松的賽會(huì)記錄．在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的（　�。�
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉的單體（基本單位）分別是（　�。�
A、氨基酸、堿基、葡萄糖
B、氨基酸、磷酸、葡萄糖
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、氨基酸、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌．其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自寧夏的新生兒，一株來(lái)自福建某老年患者．”下列關(guān)于“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是（　　）
A、“NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、核糖體
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次
C、“NDM1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D、與人體細(xì)胞相比，“NDM1超級(jí)細(xì)菌”在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)判斷下列生態(tài)工程主要原理不準(zhǔn)確的是（　　）
A、沼氣工程----物質(zhì)循環(huán)再生
B、無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)----物質(zhì)循環(huán)再生
C、西部大開發(fā)----協(xié)調(diào)與平衡
D、城市環(huán)境生態(tài)工程----系統(tǒng)整體性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅繁殖快，又有許多相對(duì)性狀，是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）如圖1為果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列，及該基因編碼的部分氨基酸序列．

若一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變導(dǎo)致圖中的賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知圖中果蠅紅眼基因中發(fā)生的堿基變化是
 
．假設(shè)某種突變使得果蠅的眼色由紅眼變成了白眼，但白眼果蠅的數(shù)量不到紅眼果蠅的5%，請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡(jiǎn)要分析原因：在自然選擇的作用下，白眼果蠅不容易生存，白眼基因的頻率較低，因而白眼果蠅數(shù)量較少．
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅也是一對(duì)相對(duì)性狀．觀察缺刻翅果蠅的染色體（如圖2），可知果蠅翅形的變異屬于染色體缺失．此變異使基因純合的個(gè)體致死，在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀的基因位于
 
染色體上．果蠅體細(xì)胞中共有8條染色體，若做果蠅基因組的測(cè)序工作，需先獲得
 
條染色體上完整的DNA．
（3）研究人員設(shè)計(jì)了兩組果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別父本母本F1代性狀與個(gè)體數(shù)
①朱紅眼暗紅眼暗紅眼雌（97）；暗紅眼雄（102）；朱紅眼雌（0）；朱紅眼雄（0）
②暗紅眼暗紅眼暗紅眼雌（96）；暗紅眼雄（48）；朱紅眼雌（0）；朱紅眼雄（51）
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可判斷，果蠅朱紅眼與暗紅眼這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為
 
，實(shí)驗(yàn)①②中母本的基因型分別為
 
（顯、隱性基因分別用B，b表示）．若讓組②F1中的暗紅眼雌雄果蠅交配，所得后代中朱紅眼果蠅所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是小王對(duì)某個(gè)家庭同時(shí)進(jìn)行甲（A、a）乙（B、b）兩種遺傳病的調(diào)查后繪出的系譜圖，下列說(shuō)法正確的是
（　�。�
A、為了提高調(diào)查結(jié)果可信度，小王還應(yīng)該對(duì)更多個(gè)具有這兩種遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查
B、甲為顯性遺傳病，致病基因在常染色體上；乙病為隱性遺傳病，致病基因在常染色體上
C、如果乙病的致病基因在常染色體上，那么Ⅱ-5基因型為AaBB
D、如果乙病的致病基因在X染色體上，那么Ⅱ-1和Ⅱ-2再生出一個(gè)正常孩子的概率為
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4

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