如圖為某生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答:

圖中不具有同源染色體的細(xì)胞有
 
,核DNA數(shù):染色體數(shù)=1:1的細(xì)胞有
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:同源染色體是指形態(tài)、大小基本相同,分別來自父方和母方的兩條染色體.因此圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、B和C,只有D細(xì)胞不含同源染色體.著絲點(diǎn)分裂后期,每條染色體只含有一個(gè)DNA分子,因此核DNA數(shù):染色體數(shù)=1:1的細(xì)胞有A、D.
故答案為:D    AD
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用豌豆重復(fù)孟德爾一對相對性狀的實(shí)驗(yàn)時(shí)統(tǒng)計(jì)了F2植株上所結(jié)種子的表現(xiàn)型,則黃色(顯性)子葉與綠色子葉的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸相比),下列敘述中正確的是( 。
A、分解有機(jī)物徹底
B、釋放二氧化碳
C、需要多種酶參與
D、生成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的基因型為AaBb,兩對基因獨(dú)立遺傳.當(dāng)生物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),形成了abb的精子,產(chǎn)生此種現(xiàn)象最可能的原因是(  )
A、減數(shù)第一次分裂間期基因發(fā)生突變的結(jié)果
B、減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換的結(jié)果
C、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離的結(jié)果
D、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體未分開的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①若正常分裂的細(xì)胞中有XY染色體,則該細(xì)胞一定不是次級(jí)精母細(xì)胞
②若正常細(xì)胞分裂后期有10條染色體,則該細(xì)胞的分裂方式一定為有絲分裂
③若正常分裂的細(xì)胞內(nèi)基因A和A正在分別移向細(xì)胞兩極,則該細(xì)胞處于有絲分裂后期 
32P標(biāo)記的細(xì)胞在31P培養(yǎng)液中進(jìn)行有絲分裂,在第二次分裂后期有一半染色體含有32P標(biāo)記.
A、①②B、①③C、③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
B、③過程中需要五碳化合物參與
C、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
D、①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;
(2)在①-⑤的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="nxrpd7h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)[
 
]
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

(5)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

淡水微藻具有易于培養(yǎng)、光合利用效率高、生物周期短和油脂含量高等優(yōu)點(diǎn),使得微藻的開發(fā)利用成為生物柴油研究的熱點(diǎn)之一.某研究小組進(jìn)行不同無機(jī)碳源對微藻生長及油脂含量影響的研究.
請回答:
(1)用不同無機(jī)碳源培養(yǎng)微藻時(shí),可采用的無機(jī)碳源是
 

A.蔗糖   B.NaHCO3 C.淀粉   D.CO2
微藻數(shù)量可通過比濁計(jì)測定
 
,并結(jié)合以血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)繪制的
 
進(jìn)行推算.微藻葉綠素可用
 
提取,并通過儀器測定葉綠素a含量;測定微藻油脂含量時(shí),可用蘇丹Ⅲ對微藻染色,并制作
 
在顯微鏡下觀察和測量細(xì)胞內(nèi)油脂顆粒的數(shù)目和直徑,進(jìn)而計(jì)算油脂含量.
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用于記錄不同無機(jī)碳源對不同生長天數(shù)的微藻數(shù)量、葉綠素a含量和油脂含量的影響(表中天數(shù)為3天,測定指標(biāo)的計(jì)量單位不作要求).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如左表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示.請分析回答問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是
 
,原理是
 
.從同化作用類型來看的,該菌屬于
 

(2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),原因是
 
.轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體.其中需要滅菌是
 
填序號(hào)).
(4)分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因可能有
 
(填序號(hào))①取樣不同②培養(yǎng)基污染③操作失誤④沒有設(shè)置對照
(5)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后,加入指示劑后變紅色,說明“目的菌”能分解尿素.理由是
 

(6)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中
 
倍的稀釋比較合適.
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)>5003672483618

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