如圖某成熟植物細胞兩種狀態(tài)的示意圖．請根回答下列問題：

（1）在顯微鏡下觀察到細胞處于乙狀態(tài)，則此時水分進出細胞的情況是

A．滲透吸水 B．滲透失水

C．滲透平衡 D．三者都有可能

（2）若把該細胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，細胞會由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)，發(fā)生質(zhì)壁分離，在該過程中細胞的吸水能力 （變大，變小或不變），液泡的顏色將 （變深、變淺或不變）．再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原．此時，該根毛細胞會像紅細胞一樣過度吸水而漲破嗎？為什么？ ， ．

（3）若把0.3g/ml的蔗糖溶液換為0.3g/ml的KNO3溶液，發(fā)生質(zhì)壁分離后，不作任何處理質(zhì)壁分離自動復(fù)原了．這是因為 ．

（4）若把根毛細胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中，其質(zhì)壁分離的速度將會 （更快或更慢），過一段時間再放入清水中，此時根毛細胞卻不能質(zhì)壁分離復(fù)原了．為什么？ ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．通過胚胎移植技術(shù)，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．對供體和受體母牛都要進行注射激素處理
B．受精和胚胎的單期培養(yǎng)都需要在體外進行
C．對沖卵獲得的原腸胚檢査合格后方可移植
D．胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較高

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

4位同學分別對人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識進行歸納總結(jié)，并繪制了概念圖，正確的是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三上學期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因。研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實驗，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律。

品系名稱

品系的部分性狀特征

裂翅

灰體、裂翅

黑檀體

黑檀體、直翅

野生型

灰體、直翅

請分析并回答：

（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進行 （填寫方法） ，若結(jié)果是 （選填“一致”或者“不一致”，則可確定裂翅基因位于常染色體上。

（2）科學家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實驗：

P 裂翅品系×野生型

↓

F1 裂翅品系 野生型

↓× ↓×

F2 裂翅品系 野生型 野生型

157只 85只

由上述實驗可推測出裂翅性狀由 性基因控制。F1裂翅品系自交后代中，裂翅品系與野生型比例接近2:1的原因最可能是 。

（3）已知黑檀體性狀由3號染色體上的隱性基因控制。不考慮同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，若要對裂翅基因進行進一步的染色體定位，現(xiàn)選擇（2）中裂翅品系與黑檀體品系進行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為 。將F1中 雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進行交配產(chǎn)生后代。若后代表現(xiàn)型及比例為 ，則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，則說明 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學高三上學期10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（ ）

A． 吞噬細胞只參與非特異性免疫，淋巴細胞只在特異性免疫中發(fā)揮重要作用

B． 吞噬細胞和淋巴細胞都來自造血干細胞

C． 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細胞分泌，因此抗體產(chǎn)生量更大，反應(yīng)更快更強

D．免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細胞產(chǎn)生的，并且都具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)是N，DNA含量為Q，則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體和DNA含量分別是（　�。�
A．N 和 QB．$\frac{N}{2}$ 和$\frac{Q}{2}$C．N 和$\frac{Q}{2}$D．$\frac{N}{2}$和Q

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量顯著增高．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃條件下可迅速失活；而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活．根據(jù)它們的這種特性，可分別測定一種酶的催化效率．某實驗小組進行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實驗．
實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：1mg/mL的標準麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制備酶溶液

步驟二：_____，取出后冷卻．
步驟三：取12支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化．（注：+表示碘液變藍色，-表示碘液不變色）
試管編號123456
5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
恒溫水浴5min（℃）020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
恒溫水浴5min（℃）020406080100
相同溫度的溶液混合，振蕩后恒溫水浴5min（℃）020406080100
加入碘液，振蕩后觀察顏色變化++++++-+++++
請回答下列問題：
（1）步驟二的具體操作是將酶液置于70℃水浴中15min．
（2）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，不能（填“能”或“不能”）據(jù)此推斷α-淀粉酶的最適合溫度一定是60℃．
（3）該實驗中不選用斐林試劑檢測實驗結(jié)果的理由是利用斐林試劑檢測時需要水浴加熱，會改變該實驗中的溫度，影響實驗最終結(jié)果．
（4）若要進一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液．制備該種酶溶液的方法為將步驟一中制取的酶液置于pH為3.6、0℃條件的環(huán)境中（短暫時間，使α-淀粉酶失去活性）．
（5）酶的特性有高效性、專一性、作用條件較溫和．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為DNA 分子（片段）的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖中“1”表示胞嘧啶（C），
“2”表示腺嘌呤（A），
“5”表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸，
“6”表示堿基對．
（2）DNA 分子兩條鏈的堿基遵循堿基互補配對原則，堿基之間通過氫鍵連接起來．
（3）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成．
（4）雙鏈DNA中（A+C）/（T+G）的值等于1的原因是DNA雙鏈中，A=T，C=G．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．人的血漿滲透壓約為770KP，醫(yī)院里給病人輸入0.9%的生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)和功能．對（判斷對錯）

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