下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速率取決于膜上載體的數(shù)量

B．轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點(diǎn)開(kāi)始，到終止密碼子結(jié)束

C．側(cè)芽生長(zhǎng)緩慢是因?yàn)閭?cè)芽細(xì)胞不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D．人體中可以合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有⑤
B．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①
C．在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的
D．魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)__________（填字母），圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于______________________的能量。

（2）蠶同化的能量D＝___________（填字母），一般情況下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。

（3）蠶糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以___________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有___________。

（4）�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使物質(zhì)循環(huán)利用，提高了能量___________。

Ⅱ．某小組擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)（如下圖）的組成成分。請(qǐng)根據(jù)提示及提供的實(shí)驗(yàn)器材，回答下列問(wèn)題。

（1）地點(diǎn)：池塘。

（2）器材：溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。

（3）調(diào)查項(xiàng)目：非生物因素：調(diào)查的成分有____________________。（寫出兩個(gè)）。

生物成分：

（4）調(diào)查報(bào)告：該小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果試圖構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，（如右上圖）則調(diào)查的①成分有_______________；調(diào)查的②成分有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中

B．抗體合成和分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體

C．光照等條件適宜時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用

D．觀察植物染色體時(shí)可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水

B．用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液

C．觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然條件下，哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖。2014年3月，云南農(nóng)大科研團(tuán)隊(duì)把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理，使其發(fā)育成胚胎，移植到代孕母豬體內(nèi)，獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬，現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

（1）圖中過(guò)程①②③④是獲得孤雌克隆豬的技術(shù)流程，那么獲得核移植克隆豬的技術(shù)流程是過(guò)程 （填序號(hào)）。

（2）孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物，但由于缺少 方親本基因，導(dǎo)致其生長(zhǎng)發(fā)育中出現(xiàn)多種問(wèn)題，但給研究者提供了很好的材料。

（3）孤雌激活處理其實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞 ，使其發(fā)育成早期胚胎，得到克隆豬。

（4）體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞，需要選擇 時(shí)期的卵母細(xì)胞，并用微型吸管吸出 。

（5）早期胚胎移植時(shí)，必需移植到同種 的其他雌性動(dòng)物子宮中，才可能移植成功。

（6）可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究，也可通過(guò) 方法得到多種cDNA，并通過(guò) 技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲第一中學(xué)高三下學(xué)期第十次研究性模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B．以葡萄糖為底物，細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP，不需要ATP供能

C．血糖濃度低時(shí)，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D．給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

寬葉和狹葉是薺菜的一對(duì)相對(duì)性狀，用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：

（1）由上表數(shù)據(jù)可推知，該性狀至少受 對(duì)等位基因控制，遵循 定律。

（2）雜交組合三的子一代基因型為 （顯性基因分別用A、B、C、D--表示），其子二代中寬葉植株的基因型有 種。

（3）若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中，子代表現(xiàn)出寬葉：狹葉=15:1的株系比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①或④
B．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①③發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D．真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②

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