Question

13．如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是A．
（2）e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是既不促進(jìn)，也不抑制．
（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在bd之間．該現(xiàn)象不能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．
（4）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的最適濃度是c．某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆的目的是避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

Answer 1

分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．生長(zhǎng)素的兩重性與生長(zhǎng)素的濃度、植物器官的種類(lèi)以及葉片的年齡有關(guān)，其中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感，芽其次，莖再次．

解答 解：（1）根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是A．
（2）看圖可知：e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是既不促進(jìn)，也不抑制．
（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該促進(jìn)生長(zhǎng)的效果高于b，故生長(zhǎng)素的范圍應(yīng)在bd之間，該現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．，因?yàn)闊o(wú)論是向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，還是背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)．
（3）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度既要促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，又要抑制根的生長(zhǎng)，故濃度最好是c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度．某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆．
故答案為：
（1）A
（2）既不促進(jìn)，也不抑制
（3）bd    不能
（4）c     避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性，重點(diǎn)考查考生分析曲線圖，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題，同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長(zhǎng)素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬(wàn)不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用．