如下圖中,基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系不能說明的是( )
A.基因突變是不定向的
B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C.正;蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化
D.圖中基因的遺傳將遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、酶、能量和模板 | |
B. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:8 | |
C. | 該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸6000個(gè) | |
D. | 若該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀一定會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | 對照組 | |
飼養(yǎng)空氣條件 | ①煙霧箱 | ②正?諝鈼l件 |
飼養(yǎng)其他條件 | ③相同且適宜 | |
腫瘤成分檢測 | 定期抽血檢測細(xì)胞表面的有關(guān)癌細(xì)胞化學(xué)成分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因突變具有以下共同特點(diǎn):
從突變的時(shí)間看,都是常發(fā)生在 ;從發(fā)生突變的概率來看,都 ;
從發(fā)生突變的方向來看,都是 ;從突變與生物的利害關(guān)系看,都是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中可以發(fā)生基因重組的是( )
A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑤ C.③⑥ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異的是( )
A.玉米由于水肥充足而長得穗大粒足 B.人由于曬太陽而皮膚變黑
C.經(jīng)常練習(xí)舉重的人,胸肌發(fā)達(dá) D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù) | |
B. | 從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次 | |
C. | 為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù) | |
D. | 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理 |
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