基因突變具有以下共同特點：

從突變的時間看，都是常發(fā)生在 ；從發(fā)生突變的概率來看，都 ；

從發(fā)生突變的方向來看，都是 ；從突變與生物的利害關(guān)系看，都是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾�。钚卵芯勘砻�，其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙．據(jù)此分析正確的是（　　）
A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)
B．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
C．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)
D．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是（　�。�
A．溫度、食物B．光照、食物C．濕度、溫度D．溫度、光照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列各項結(jié)果中，不可能出現(xiàn)比值為3：1的是（　�。�
A．小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時，產(chǎn)生的二氧化碳之比
B．15N的DNA分子在含14N的培養(yǎng)液中繁殖三代，含15N的DNA分子與含14N的DNA分子的數(shù)量之比
C．動物的一個卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
D．兩對基因控制一對相對性狀，雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將n塊（n＞5）長度、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在不同的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液中，經(jīng)過相同時間后，測定馬鈴薯塊莖的長度，并根據(jù)測定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖．下列四幅圖中，表示該實驗結(jié)果最確切的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。

A．圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B．結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果

C．圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的

D．上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞從而一定傳給子代個體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖中，基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系不能說明的是（ ）

A．基因突變是不定向的

B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C．正�；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化

D．圖中基因的遺傳將遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，若看到的細(xì)胞體積較大，呈長方形，排列整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細(xì)胞，則最可能的原因是（　　）
A．裝片未制作好，細(xì)胞重疊在一起B．不是分生區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞已經(jīng)分化
C．染色體著色不深，不便于觀察D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒調(diào)好，物像不清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“探究2，4-D對插條生根的作用”實驗設(shè)計的敘述，有幾項是錯誤的（　�。�
①2，4-D是在植物體內(nèi)合成的；
②取多個燒杯，分別裝有等量不同濃度的2，4-D溶液，還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照；
③所選取的枝條必須從同一植株中選��；
④枝條大小、長短、芽的數(shù)量相近，放入燒杯中要基部朝下；
⑤每個燒杯各放一個枝條   
⑥每天測量每組枝條的根總長度．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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