5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的敘述,不正確的是( 。
A.學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦
B.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為,習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
C.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
D.短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

分析 學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一.
(1)學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程.
(2)記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn).
學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系,不可分割.
神經(jīng)中樞的分布部位和功能:
①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內(nèi)的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高級(jí)中樞,可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動(dòng);
②大腦皮層除了對(duì)外部世界感知(感覺(jué)中樞在大腦皮層)還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能;
③語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具,是人類特有的高級(jí)功能(在言語(yǔ)區(qū))(S區(qū)→說(shuō),H區(qū)→聽(tīng),W區(qū)→寫(xiě),V區(qū)→看);
④記憶種類包括瞬時(shí)記憶,短期記憶,長(zhǎng)期記憶,永久記憶.

解答 解:A、學(xué)習(xí)記憶的中樞位于大腦皮層,A錯(cuò)誤;
B、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為,習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,B正確;
C、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn),C正確;
D、短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān).長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查腦的高級(jí)功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境
B.植物也可通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息可沿食物鏈進(jìn)行雙向傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分折如圖,①②③④所代表的生理過(guò)程依次是( 。
A.無(wú)氧呼吸、主動(dòng)運(yùn)輸、有氧呼吸、自由擴(kuò)散
B.光合作用、化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵
C.光合作用、無(wú)氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.光合作用、乳酸發(fā)酵、化能合成作用、有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)( 。
①在兔飽食狀態(tài)下 ②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下 ③測(cè)血液胰島素含量④測(cè)尿液是否含糖 ⑤測(cè)血糖含量.
A.①③④B.①③⑤C.②④⑤D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.雄性藍(lán)孔雀尾屏很大,使其逃避天敵的能力下降,但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加,并使該特性代代保留.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.孔雀進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率定向改變
B.雌孔雀對(duì)雄孔雀的選擇影響種群基因頻率的變化
C.大尾雄孔雀易遭天敵捕殺會(huì)改變?cè)摲N群的性別比例
D.雌孔雀與雄孔雀彼此相互影響共同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物,可以弄清某些化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程.通過(guò)這種方法,科學(xué)家( 。
A.15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B.180標(biāo)記H20和C02有力地證明了C02是光合作用的原料
C.14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D.用含有35S標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.溶酶體是細(xì)胞中一種由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器.如圖為溶酶體的生成及其作用的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答不正確的是(  )
A.溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生的,內(nèi)部含有水解酶
B.溶酶體消化底物是自體衰老、損傷的細(xì)胞器和侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C.生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長(zhǎng)的
D.溶酶體的生成及其作用的過(guò)程,說(shuō)明這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中,能說(shuō)明體細(xì)胞具有全能性的是( 。
A.播種小麥種子長(zhǎng)成小麥植株
B.利用組織培養(yǎng)的方法培育獼猴桃幼苗
C.采用生長(zhǎng)素類似物使桂花的枝條生根
D.在開(kāi)紅花的梅樹(shù)上嫁接一枝白梅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案