11．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
C．所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：
（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；
（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)的施萊登、施旺，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是所有動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和功能的單位，病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，未揭示多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揚(yáng)州學(xué)業(yè)考試）如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)為雜交和測(cè)交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C．③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D．圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．采用肌肉注射的方法接種流感病毒疫苗時(shí)，藥物一般直接進(jìn)入（　�。�
A．血液B．淋巴液C．組織液D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用下列各種細(xì)胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過(guò)程中能形成愈傷組織的技術(shù)是（　�。�
①植物細(xì)胞組織培養(yǎng)   ②植物細(xì)胞融合    ③動(dòng)物胚胎移植      ④細(xì)胞核移植．
A．①②B．①③C．①④D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．地中海貧血癥屬于常染色體遺傳�。粚�(duì)夫婦生有一位重型β地中海貧血癥患兒，分析發(fā)現(xiàn)，患兒血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了突變（C→T）．用PCR擴(kuò)增包含該位點(diǎn)的一段DNA片段l，突變序列的擴(kuò)增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個(gè)片段m和s；但正常序列的擴(kuò)增片段不能被該酶酶切，如圖11（a）．目前患兒母親再次懷孕，并接受了產(chǎn)前基因診斷．家庭成員及胎兒的PCR擴(kuò)增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見(jiàn)圖11（b）．（終止密碼子為UAA、UAG、UGA．）

（1）在獲得單鏈模板的方式上，PCR擴(kuò)增與體內(nèi)DNA復(fù)制不同，前者通過(guò)高溫解開(kāi)雙鏈，后者通過(guò)解旋酶解開(kāi)雙鏈．
（2）據(jù)圖分析，胎兒的基因型是Aa（基因用A、a表示）．患兒患病可能的原因是母親的原始生殖細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程產(chǎn)生配子時(shí)，發(fā)生了基因突變；從基因表達(dá)水平分析，其患病是由于突變后終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止形成異常蛋白．
（3）研究者在另一種貧血癥的一位患者β鏈基因中檢測(cè)到一個(gè)新的突變位點(diǎn)，該突變導(dǎo)致β鏈第102位的天冬酰胺替換為蘇氨酸．如果在無(wú)親緣關(guān)系的這種貧血癥患者中檢測(cè)到該突變位點(diǎn)，但正常人未檢測(cè)到該該突變位點(diǎn)的純合子，則為證明該突變位點(diǎn)就是這種貧血癥的致病位點(diǎn)提供了一個(gè)有力證據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”

密碼子表：甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACC、ACA 甘氨酸GGU、GGA、GGG 纈氨酸GUU、GUC、GUA
根據(jù)上述材料分析，下列描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該DNA分子中的①鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板
B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T被G替代，這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸
D．這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．內(nèi)蒙古白絨山羊的血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子基因（VEGF164），若在皮膚毛囊細(xì)胞中特異性表達(dá)，可促進(jìn)毛囊發(fā)育和毛發(fā)生長(zhǎng)，顯著提高羊毛產(chǎn)量．科學(xué)家將該基因?qū)胙蛱旱某衫w維細(xì)胞核，成功培育出轉(zhuǎn)基因克隆山羊．技術(shù)流程如下圖，其中EcoRⅠ、SalⅠ、SphⅠ為限制酶．

請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，應(yīng)采用SalⅠ、SphⅠ（填限制酶名稱(chēng)）對(duì)質(zhì)粒和含綠色熒光基因的DNA片段進(jìn)行酶切，再經(jīng)相應(yīng)處理形成重組質(zhì)粒．圖中的質(zhì)粒應(yīng)具備的基本條件有能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存、具有1至多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)（答出兩點(diǎn)）；
而綠色熒光基因的作用是作為標(biāo)記基因，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成纖維細(xì)胞（作為標(biāo)記基因）．
（2）要使VEGF164在皮膚毛囊中表達(dá)，須將它與羊絨蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子等調(diào)控組件重組起來(lái)，構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（3）圖中①將基因表達(dá)載體導(dǎo)入胎兒成纖維細(xì)胞核的方法是顯微注射法．將導(dǎo)入成功的細(xì)胞核注入到去核的卵母細(xì)胞構(gòu)成重組細(xì)胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中②胚胎移植技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．20世紀(jì)50年代，科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā)，廣泛開(kāi)展了人工動(dòng)植物育種研究，通過(guò)人工創(chuàng)造變異，選育優(yōu)良的新品種．這一過(guò)程人們形象地稱(chēng)為“人工進(jìn)化”．
（1）某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株，將這株水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂間期．
（2）我國(guó)科學(xué)家通過(guò)航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種，用空間輻射等因素創(chuàng)造變異，這種變異類(lèi)型可能屬于基因突變、染色體變異，與誘變育種方法相比，DNA重組技術(shù)最大定向改造生物性狀．
（3）若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交，選育抗病矮稈品種，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組．假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體，用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，其單倍體細(xì)胞中的染色體（遺傳物質(zhì)）完全來(lái)自父本的概率為$\frac{1}{8}$．
（4）“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣，它們的實(shí)質(zhì)都是基因頻率的改變．
（5）無(wú)子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問(wèn)題：
①雜交時(shí)選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的雌蕊（或柱頭）上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有33條染色體的合子．
②上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會(huì)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)，該果實(shí)無(wú)子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂．
③為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用組織培養(yǎng)的方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)．油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量．如圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線(xiàn)，已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些細(xì)胞都具有全能性．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理
B．與④過(guò)程相比，③過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株
C．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種（HHGG）的時(shí)間短但不簡(jiǎn)便
D．圖中所示過(guò)程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成，從而影響著絲點(diǎn)的斷裂

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