（2014•揚州學(xué)業(yè)考試）如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，有關(guān)說法正確的是（ ）

A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C．③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D．圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因突變和基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列微生物的產(chǎn)物中沒有菌種特異性的一組是（　�。�
A．氨基酸、核苷酸、多糖、色素B．多糖、脂類、維生素、抗生素、氨基酸
C．核苷酸、多糖、維生素、毒素、抗生素D．核苷酸、維生素、多糖、脂類、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，下列屬于群落層次的特征是（　　）
A．年齡組成B．垂直結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)循環(huán)D．神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級期中）下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（ ）

A．血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

B．人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的

C．有多種生理系統(tǒng)共同參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)

D．葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級模擬）下列實例中不屬于生殖隔離的是（ ）

A．玉米的花粉落在大豆柱頭上不能萌發(fā)

B．東北虎和華南虎由于地理原因不能交配

C．馬和驢雜交所生的騾高度不育

D．不同種類的昆蟲雌雄個體之間通常不能交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010春•天心區(qū)校級期末）自然多倍體形成過程的順序是（ ）

①減數(shù)分裂過程受阻；

②染色體數(shù)目加倍；

③通過減數(shù)分裂形成染色體加倍的生殖細(xì)胞，再通過受精作用形成加倍的合子；

④有絲分裂受阻．

A．①②③ B．②③④ C．④②③ D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆吉林省松原市高三上學(xué)期三模期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于0．3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生（ ）

A．質(zhì)壁分離 B．滲透失水 C．顏色加深 D．吸水力增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程的說法中，不正確的是（　　）
A．均以核酸為直接的模板B．均遵循堿基的互補配對
C．都需要運輸原料的工具D．都需要能量和相應(yīng)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞構(gòu)成的
C．所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案