14．下列關(guān)于生物圈的敘述中，正確的是（　�。�
A．地球上所有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍
B．生物圈是地球上生物與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能能夠長期維持相對穩(wěn)定
D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈層，是生物的總和

分析 生態(tài)系統(tǒng)有大有小，其中生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和．
生物圈包括所有的水圈、大氣圈的下層、巖石圈的上層．

解答 解：A、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，地球上所有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍，A正確；
B、生物圈是地球上生物與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，B正確；
C、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能能夠長期維持相對穩(wěn)定，C正確；
D、生物圈是地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和，D錯誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識，要求考生能夠識記生物圈的概念，明確該生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，屬于考綱中識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植，可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問題，下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖，其中①〜④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ〜Ⅳ為操作過程，下列敘述與圖中不相符的是（　　）
A．圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．圖中ES細(xì)胞是由③分離來的，此外還可以從原始性腺中分離
C．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上不會向不同類型的組織細(xì)胞分化
D．過程Ⅴ的結(jié)果多種多樣的原因在于基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料和方法是成功的關(guān)鍵，下列選擇正確的是（　�。�
A．選擇植物的胚狀體進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
B．選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗
C．選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
D．選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．同玉米田相比較，高山云杉林（　�。�
A．更穩(wěn)定，但需要輸入大量的額外能量
B．更穩(wěn)定，其生存不需要額外的能量補(bǔ)給
C．穩(wěn)定性較差，其生存要依靠大量補(bǔ)給額外能量
D．穩(wěn)定性較差，但由于具有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，所以不需要額外能量的補(bǔ)給

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（　�。�
①用DNA分子探針診斷疾病   ②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞雜交   ③目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子  ④快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量   ⑤利用囊胚中滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定   ⑥目的基因是否表達(dá)檢測．
A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③⑤⑥D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　　）
A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自氨基和羧基
B．核糖體上合成的蛋白質(zhì)能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市平谷區(qū)高三第一次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國華北地區(qū)常見綠色開花植物絲蘭，除了絲蘭蛾再沒有其它傳粉者。一種絲蘭蛾只拜訪一種絲蘭的花朵，絲蘭蛾幼蟲在其它任何地方都不能生長。在授粉期間，雌蛾進(jìn)入絲蘭花朵中，用產(chǎn)卵器切割子房壁并將卵產(chǎn)于其內(nèi)，每產(chǎn)下一粒卵雌蛾都會爬到雌蕊頂部在柱頭上灑下一點(diǎn)花粉，又從花藥上刮下一些花粉補(bǔ)充到所攜帶的花粉球上。如此產(chǎn)下1～15粒卵后，再飛向另一朵花繼續(xù)產(chǎn)卵。根據(jù)上述資料分析，無法推斷出

A．絲蘭花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和絲蘭蛾的生活習(xí)性的形成是生物共同進(jìn)化的結(jié)果

B．絲蘭蛾幼蟲寄生在絲蘭子房中導(dǎo)致絲蘭種子無法形成

C．絲蘭種群數(shù)量與絲蘭蛾種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)相同的波動趨勢

D．絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）用丙酮從該細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積__________（填“大于”、“等于”、“小于”）細(xì)胞表面積的2倍。理由是______ ___。

（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有__________ （填序號）。

（3）大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)?u>__________

（4）用酶解法除去結(jié)構(gòu)①可獲得酵母菌的_________，但該過程需要在等滲溶液或高滲溶液中進(jìn)行。

（5）某學(xué)生在觀察該細(xì)胞時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約0.5～1 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。其錯誤有__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為 、 ，該圖反映出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有 特點(diǎn)。

（2）圖乙中，若A、F分別表示營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ所攝入（吃進(jìn)）的能量，則B表示 ，C表示 。

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同步練習(xí)冊答案