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如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解,請據圖完成下列問題.
(1)圖中A表示的結構是由
 
堆疊而成的.若f為ATP,則b代表的物質名稱是
 

(2)h與i反應生成j的過程稱為
 
,j與f、e反應稱為
 

(3)圖中能量變化過程是光能轉化成
 
,再到有機物中穩(wěn)定的化學能.
(4)光合作用分為光反應和暗反應兩個階段,其中暗反應為光反應提供
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:1、光合作用根據是否需要光,分為光反應階段和暗反應階段.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、分析圖示,表示光合作用的過程,場所是葉綠體.A表示的結構是由類囊體堆疊而成的基粒,a表示水,b表示氧氣,c表示ADP,e、f表示ATP和[H],g表示(CH2O),h表示C5,i表示CO2,j表示C3
解答: 解:(1)圖中A表示的結構是由類囊體堆疊而成的基粒.若f為ATP,則b代表的物質名稱是O2.    
(2)hC5與iCO2反應生成jC3的過程稱為CO2的固定,jC3與f、eATP和[H]反應稱為C3的還原.
(3)圖中能量變化過程是光能轉化成ATP中活躍的化學能,再到有機物中穩(wěn)定的化學能.
(4)光合作用分為光反應和暗反應兩個階段,其中暗反應為光反應提供ADP和Pi.
故答案為:
(1)類囊體           O2              
(2)CO2的固定      C3的還原
(3)ATP中活躍的化學能   
(4)ADP和Pi
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力.要注意,光反應離不開光,暗反應有光無光均可進行.光反應需要暗反應提供的ADP和Pi,暗反應需要光反應提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有C、H、O、N、S
B、多肽形成過程中消耗B的數目等于形成C的數目
C、①過程稱為脫水縮合
D、蛋白質功能的多樣性決定了結構的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述正確的是(  )
A、生命系統(tǒng)結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B、病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
C、種群是在一定的區(qū)域內同種生物的所有個體,群落是某一區(qū)域所有種群的總和
D、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅蟲劑.但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學領域關注的熱點.科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細菌菌株A.主要步驟如圖1所示.分析并回答:

(1)從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應加入
 
作為唯一碳源,此過程的目的是
 
 

(2)使用稀釋涂布平板或平板劃線法可以在④上獲得單個菌落.
(3)研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響,實驗結果如圖
2由上述結果可以看出,與不加金屬離子的對照組相比,多數金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有
 
作用,唯有 Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身對孔雀石綠有降解作用,則應設置
 
的培養(yǎng)基樣本作為對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于高等動物激素的敘述,不正確的是( 。
①直接參與細胞代謝     ②對神經系統(tǒng)的工作沒有影響
③化學成分都是蛋白質   ④血液里含量極少,但對動物體起調節(jié)作用.
A、①④B、①②④
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

請在如圖空白框處填寫適當的名詞:

 
,②
 
,③
 

 
,⑤
 
,⑥
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有物種特異性(即專一性)的激素是( 。
A、植物生長素B、乙烯
C、性外激素D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雌性高等動物性激素分泌的調節(jié)示意圖,下列與此相關的敘述不正確的是( 。
A、①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是腎小管和集合管
B、②除了能分泌雌性激素外還能形成卵細胞
C、雌性激素的化學本質是脂質
D、若讓該動物口服雌性激素,則①活動將減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制備抗蛇毒血清時,須將滅活的蛇毒液注入家兔體內,引起免疫反應,這一免疫反應和所用的蛇毒分別是( 。
A、特異性免疫、抗體
B、體液免疫、抗原
C、細胞免疫、抗體
D、非特異性免疫、抗原

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