決定每種蛋白質(zhì)具有特定空間結(jié)構(gòu)及功能的最根本的原因是( 。
A、mRNA的堿基排列順序
B、tRNA的堿基排列順序
C、rRNA的堿基排列順序
D、DNA的堿基排列順序
考點:DNA分子的多樣性和特異性,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.由此可見,DNA的堿基排列順序是決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的根本原因.
解答: 解:A、mRNA上堿基排列順序是直接原因,不是根本原因,A錯誤;
B、tRNA能識別密碼子并轉(zhuǎn)運氨基酸,不能決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,B錯誤;
C、rRNA是核糖體的重要組成成分之一,不能決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,C錯誤;
D、DNA的堿基排列順序是決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的根本原因,D正確.
故選:D.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯具體過程、場所、條件及產(chǎn)物,明確決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的根本原因是DNA的堿基排列順序,再作出準(zhǔn)確的判斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用不透光的錫箔套在燕麥胚芽鞘尖端下面的一段,在暗室中從左側(cè)照光,胚芽鞘( 。
A、不生長,不彎曲
B、直立生長
C、彎向右側(cè)生長
D、彎向左側(cè)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法,請根據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題:

(1)繁殖E牛時,獲能的精子和成熟卵子相遇后首先發(fā)生
 
反應(yīng),之后精子接觸卵黃膜,并進(jìn)一步與卵結(jié)合,在該過程中,
 
 
可以防止多精入卵.
(2)培育克隆牛F時使用的不同于試管牛E的生物技術(shù)是
 
,試管牛E的生殖方式屬于
 

(3)對重構(gòu)卵發(fā)育成的囊胚采用
 
技術(shù),可獲得更多基因型完全相同的E牛,該技術(shù)具體操作時的注意要點是
 

(4)用來促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是
 
分泌的促性腺激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含下列幾種有機物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請回答:
①NH2-CH2-COOH;      
②NH2-CH(COOH)-CH2SH;  
③NH2-CH(NH2)-CH2-COOH;
④NH2-CH(COOH)-CH2-COOH ⑤NH2-CH2-CH2OH.
(1)實驗中,核糖體所要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的
 
 (填序號)通過
 
方式合成多肽.如果在細(xì)胞內(nèi)還將由一條或幾條肽鏈經(jīng)盤曲、折疊才能形成具有一定
 
的蛋白質(zhì)分子.
(2)實驗中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有
 
個肽鍵,肽鍵可表示為
 

(3)實驗結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說明了蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有
 
,這種結(jié)構(gòu)特點決定了蛋白質(zhì)功能多樣,請舉兩例:
 
,
 

(4)現(xiàn)有1000個氨基酸,其中氨基有1020個,羧基有1050個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
 

A.999、1016、1046     B.996、1、1    C.996、24、54     D.996、1016、1046.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的分離與鑒定實驗的敘述,正確的是( 。
A、成熟番茄的果實含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料
B、用發(fā)黃的波菜葉為材料提取分離色素時,濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失
C、常溫下植物油與蘇丹Ⅲ發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色
D、鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為中心法則,①~⑤表示生理過程.下列敘述正確的是(  )
A、生物中的逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象,是指過程④
B、基因的表達(dá)過程包括①②③,均發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
C、紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動,故影響過程②
D、涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA分子的復(fù)制、著絲點的分裂、紡錘體的形成及消失依次發(fā)生在(  )
A、間期、前期、中期、間期
B、前期、中期、后期、末期
C、間期、后期、前期、后期
D、間期、后期、前期、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解,錯誤的是( 。
A、大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性
B、細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C、用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)出完整植株是植物細(xì)胞具有全能性的體現(xiàn)
D、克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性

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