如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“﹣”表示抑制），下列有關(guān)說法中正確的是

A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體

B．某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用

C．a(chǎn)是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述，正確的是（　　）
A．DNA分子中脫氧核糖與磷酸之間通過氫鍵相連
B．DNA分子中一條鏈中A的數(shù)量一定不等于T
C．DNA分子中堿基對構(gòu)成了DNA的基本骨架
D．DNA分子中特定的堿基對排列順序代表遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：
甲②③⑤⑥⑦⑧⑨①④乙BDCEA⑩

（1）若甲圖為癌變細胞，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細胞膜上的糖蛋白減少所致．
（2）乙圖中[⑩]（染色體）主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，后者在細胞中合成的部位是圖甲中的①（填序號）．
（3）乙圖中不含同源染色體的是D（填字母），屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象是AE（填字母）．
（4）與甲圖細胞相比，乙圖細胞中消失的結(jié)構(gòu)有⑧⑨（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖及所學知識回答下列問題：

（1）圖中實驗小鼠注射的甲是特定的抗原（胃癌抗原），從小鼠的脾臟（填寫免疫器官）中獲得了相應的B淋巴細胞．
（2）誘導細胞融合使用的物理方法有離心、振動、電激（兩種即可）（至少答出兩種），不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用滅活的病毒誘導細胞融合．
（3）用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞均不能生長，只有融合的雜種細胞（或雜交瘤細胞）才能生長，這種細胞的特點是即能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．
（4）將獲得的符合要求的細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，從小鼠腹水中可以提取單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②后不會被酶分解

C．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位

D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．植物莖尖的細胞可利用酪氨酸合成生長素

B．生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

C．植物細胞可合成乙烯利來促進果實成熟

D．脫落酸可抑制細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A．HIV 侵染人體的 T 細胞只影響細胞免疫過程

B．淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫

C．二次免疫反應主要由記憶細胞快速產(chǎn)生抗體

D．B細胞和T細胞中都有控制抗體合成的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（本題共16分，每空2分）大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是 。

（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15 ~ 18℃之間。學習小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15 ~ 18℃間。他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①探究實驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質(zhì)是__________，可用_________試劑鑒定。

②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在__________。

③為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于__________中以保持恒溫。單位時間內(nèi)_______可以表示蛋白酶催化效率的高低。

④實驗結(jié)果如圖2，據(jù)此能否確認該假設(shè)成立？___________。理由是： __________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用碘液、蘇丹III和雙縮脲試劑測得甲乙丙三種植物的干種子中三類有機物的顏色反應如下表：其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關(guān)說法不正確的是

碘液

蘇丹III染液

雙縮脲試劑

甲

+ + + +

+ +

+

乙

+ +

+ + + +

+ +

丙

+

+ +

+ + + +

A．甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有脂肪，丙種子中主要含有蛋白質(zhì)

B．碘液，蘇丹III染液和雙縮脲試劑與相應的物質(zhì)發(fā)生顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色

C．在觀察時可能用到顯微鏡

D．三種試劑的使用可能需要水浴加熱

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