在兩個相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內(nèi)的CO2含量,結(jié)果如下表(假設(shè)實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變).下列有關(guān)分析,錯誤的是( 。
記錄時間(min) 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45
甲種植物(mg/L) 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48
乙種植物(mg/L) 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C、在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量
D、上表數(shù)據(jù)說明,甲植物比乙植物先死亡
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析表中數(shù)據(jù):在0~25min期間,光合速率大于呼吸速率,所以容器中的CO2含量逐漸降低;而CO2含量逐漸降低又導致光合作用強度減弱;在25~45min期間,光合速率等于于呼吸速率,容器中的CO2含量不再降低.同時也說明乙植物比甲植物更能適應低濃度的CO2
解答: 解:A、在0~25min期間,容器中CO2含量逐漸降低,導致甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減弱,A正確;
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是光合作用消耗的結(jié)果,B錯誤;
C、在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量,C正確;
D、上表數(shù)據(jù)說明,乙植物更能適應低濃度的CO2,所以甲植物比乙植物先死亡,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合表格,考查光合作用和呼吸作用的綜合應用,要求考生掌握影響光合速率的因素,明確密閉容器中影響光合速率的主要因素是CO2含量.解答本題的關(guān)鍵是表中數(shù)據(jù)的分析,要求考生能處理數(shù)據(jù),得出正確的結(jié)論,對選項作出合理的判斷,特別是D選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的一條單鏈中
(A+G)
(T+C)
=0.5,則另一條鏈和整個分子中上述比例分別等于( 。
A、2和1B、0.5和0.5
C、0.5和1D、1和1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某一生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)內(nèi)容示意圖,其中圖1所示的生物構(gòu)成一條食物鏈,圖2為圖1生物所構(gòu)成的能量金字塔,圖3為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中丙所產(chǎn)生的糞便中的能量應對應圖2中的
 
(填序號).
(2)圖3所示的C中碳元素主要以
 
的形式存在,若甲的有機物干重增加1千克,則至少需要消耗丁的有機物干重
 
千克.
(3)隨著人口急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.若甲、乙、丙、丁均可作為人類的食物來源,為了減輕對生物圈的壓力,人們最好以
 
作為主要食物來源.
(4)圖3中
 
(填字母)為分解者,其包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用
 
進行采集.某生物興趣小組準備對學校植物園中土壤小動物的豐富度進行調(diào)查研究,假定你是其中的一員,請回答下列問題:
①提出你們小組探究的問題:
 

②土壤小動物的豐富度的統(tǒng)計方通常有
 
和目測估計法兩種.前者一般適用于
 
的群落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某人過馬路快走時的反射弧局部示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、d點對應的突觸后膜所在的神經(jīng)元不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)
B、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后失活,有利于保持突觸后膜的靈敏性
C、刺激該反射弧的感受器或a點,可使效應器產(chǎn)生相同的反應
D、在a點施加一定強度的刺激,不能使b點產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通栽培稻是由普通野生稻進化而來的,以下敘述不正確的是( 。
A、普通野生稻在進化過程中喪失了部分遺傳多樣性
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進化方向
C、落粒性突變對普通野生稻有利,對普通栽培稻也有利
D、普通野生稻含有抗病蟲基因,是水稻育種的有用資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應,正確的是( 。
A、B細胞接受刺激后形成效應B細胞能使靶細胞裂解
B、輔助性T淋巴細胞接受刺激后形成活化的輔助性T細胞能釋放白細胞介素-2
C、巨噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產(chǎn)生和分泌相應的抗體
D、T淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種大小相同的綠色植物葉片分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其重量變化.得到如下表結(jié)果:
組別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
以下說法錯誤的是(  )
A、光照的1h時間內(nèi),第4組輪藻合成葡萄糖總量為3 mg
B、光照的1h時間內(nèi),第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等
C、光照的1h時間內(nèi),四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度
D、該輪藻呼吸作用酶的最適溫度在28℃至30℃之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解.甲、乙表示器官,a、b表示相應激素.下列說法中正確的是( 。
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B、激素a能夠促進過程①,抑制過程②
C、激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌
D、激素b是唯一能夠升高血糖的激素

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