下列敘述中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中主要作用的是( 。
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用
D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:此題可結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行理解分析.生物膜系統(tǒng)是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜以及核膜,生物膜系統(tǒng)的組分在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密的聯(lián)系;生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積,為酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順序進(jìn)行;細(xì)胞膜使細(xì)胞內(nèi)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用.
解答: 解:A、細(xì)胞膜使細(xì)胞內(nèi)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)域化,A正確;
B、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息的傳遞需要的原料需要從細(xì)胞質(zhì)中獲取,各種必需物質(zhì)經(jīng)過(guò)核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞核,影響遺傳信息的傳遞,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜使細(xì)胞內(nèi)維持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境,在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中起決定性作用,C正確;
D、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)具有廣闊的膜面積,為酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順序進(jìn)行,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查生物膜系統(tǒng)的知識(shí),屬于考綱理解層次.難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞局部結(jié)構(gòu),下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是( 。
A、1具有雙層膜,是光合作用的場(chǎng)所
B、2是中心體,該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D、5是細(xì)胞核,此細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶顏色較淺,其原因不可能是( 。
A、研磨時(shí)沒(méi)有加入石英砂
B、畫(huà)濾液細(xì)線次數(shù)太少
C、提取時(shí)丙酮加得太少
D、所用的菠菜葉片太嫩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示洋蔥根尖某細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B、染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和e
C、c和d時(shí)期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上可能有2個(gè)DNA分子
D、e時(shí)期細(xì)胞中已沒(méi)有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要(  )
A、Pi、酶、腺苷和能量
B、Pi、酶
C、酶、腺苷和能量
D、Pi、酶和能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需的時(shí)間短
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)進(jìn)行了修改,下列哪項(xiàng)不是修改的內(nèi)容(  )
A、進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個(gè)體
B、自然選擇是生物通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說(shuō)與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈
 
(用字母和箭頭表示).
(2)在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中,同時(shí)伴隨著
 
.若生產(chǎn)者有
10000kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重
 
 kg.
(3)人類大量開(kāi)采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)生物體中水的存在形式與功能的敘述正確的是( 。
A、生物體的含水量對(duì)于不同生物種類都是相同的
B、細(xì)胞中絕大部分的水與其他物質(zhì)相結(jié)合
C、細(xì)胞代謝中水只作為反應(yīng)物參與到其中
D、生物體不同生長(zhǎng)發(fā)育階段含水量會(huì)有所不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案