以下有關(guān)生物體中水的存在形式與功能的敘述正確的是（　　）
A、生物體的含水量對于不同生物種類都是相同的
B、細(xì)胞中絕大部分的水與其他物質(zhì)相結(jié)合
C、細(xì)胞代謝中水只作為反應(yīng)物參與到其中
D、生物體不同生長發(fā)育階段含水量會有所不同
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題生物體、同一生物體的不同發(fā)育期含水量往往不同，一般來說水生生物含水量較陸生生物高，年幼的個(gè)體比年老的個(gè)體含水量多；水在細(xì)胞中大多數(shù)以自由水的形式存在，一部分以結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，自由水是細(xì)胞良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，參與細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等多種功能．
解答： 解：A、不同種類的生物體內(nèi)的含水量不同，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中的水大多數(shù)以自由水的形式存在，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞代謝中水既可以作為反應(yīng)物參與反應(yīng)，也可以作為產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；
D、生物體不同發(fā)育時(shí)期含水量不同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是水在生物體內(nèi)的含量，水的存在形式和作用，對于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中主要作用的是（　�。�
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請回答．
（1）該DNA分子片段中①、②和④所指的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
．
（2）在DNA的分子結(jié)構(gòu)中，堿基之間的配對遵循原則
 
，嘌呤堿基與嘧啶堿基比率是
 
．
（3）在DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶作用的位點(diǎn)
 
（填寫圖中的標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列敘述不正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積較大有利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為早期胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料
B、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D、哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，外形似蝌蚪，有利于精子運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是（　�。�
A、雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色；健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色
B、蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色；碘液--淀粉--藍(lán)色
C、甲基綠-DNA--綠色；蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色
D、龍膽紫-高爾基體--紫色；吡羅紅--DNA--紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制不能在以下那種結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（　�。�
A、精原細(xì)胞的線粒體
B、T2噬菌體內(nèi)
C、植物分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核
D、藍(lán)藻的擬核區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在（　�。�
A、K水平
B、
K
2
水平
C、
K
4
水平
D、
K
8
水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲、乙、丙三類微生物在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和氮循環(huán)中的作用．有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌屬于甲類
B、乙類使土壤中的氮素含量減少
C、根瘤菌屬于丙類
D、自生丙類微生物都有自養(yǎng)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向．下列敘述正確的是（　�。�
A、在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)
B、該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B
C、若E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少
D、A→C過程中碳流動(dòng)形式主要以CO2形式進(jìn)行，F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行

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